1.1.1 生物的特征 课件-2023-2024学年人教版生物七年级上册

认识生物(第一节:生物的特征) 主讲人:余冬妮 一、什么是生物 下面的图片中哪些是生物,哪些是非生物? 1.生物:在自然界中,有生命现象的物体。 (人们为了定义生物,从侧面给出了答案,总结了生物所具有的特征,凡符合这几个特征的就认定这就是生物) 2.非生物:在自然界中,没有生命现象的物体。 两者根本区别在于是否具有生命现象(可根据生物基本特征判断) https://www.bilibili.com/video/BV14r4y1c7ZU/?spm_id_from=trigger_reload 二、生物的基本特征 探究: (1)植物是怎样获得营养物质的? (2)动物是怎样获得营养物质的? 1.生物的生活需要营养物质 自养 异养 植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用,制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物。 动物不能制造有机物,它们以植物或别的动物为食,从中获得营养物质。 绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳。 (有的进行无氧呼吸,如乳酸菌) 2.生物能进行呼吸 生物是怎样呼吸的? 3.生物能排出体内产生的废物 探究: (1)人是怎样排出废物的? (2)植物是怎样排出废物的? (1)动物和人通过多种方式排废物。 如:出汗,呼吸,排尿等。 (2)植物落叶也能带走一部分废物。 4.生物能对外界刺激作出反应 5.生物能生长和繁殖 6.生物都有遗传和变异 7.除病毒外,生物都由细胞构成 生物的共同特征 当堂小结: 生物 需要营养 能进行呼吸 能排出身体内产生的废物 除病毒外,都由细胞构成 有遗传和变异的特性 能生长和繁殖 能对外界刺激作出反应 生石花:原产非洲南部及西南地区,见于岩床缝隙、石砾之中,被喻为“有生命的石头”。非雨季生长开花,盛开时刻,生石花犹如给荒漠盖上了巨大的花毯.但当干旱的夏季来临时,荒漠上又恢复了“石头”的世界。 钟乳石:指碳酸盐岩地区洞穴内在漫长地质历史中和特定地质条件下形成的石钟乳、石笋、石柱等不同形态碳酸钙沉淀物的总称。钟乳石的生长速度非常缓慢,大约几百年的时间才能长1厘米。 珊瑚虫:身体微小,口周围长着许多触手,用来捕获海洋中的微小生物。大多群居生活,虫体一代代死去,而它们分泌的外壳却堆积在一起,慢慢形成千姿百态的珊瑚,进而形成珊瑚礁。 拓展延伸 (1)珊瑚不是生物,是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。 珊瑚虫才是生物。 (2)浅水区可获得较多的阳光,有适宜的温度,这些有利于藻类的生长,从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此,珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。 1.下列诗句中属于生物的有 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 梅花 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 春蚕 古藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。 夕阳西下,断肠人在天涯。 古藤,老树,昏鸦,人家,瘦马,断肠人 当堂测试: 2.下列属于生物的是 ( ) A.能歌善舞的机器人 B.从小长大的钟乳石 C.堆积的越来越高的珊瑚礁 D.枯木上生长的蘑菇 3.下列属于生物共同特征的是( ) A.都能运动 B.都能呼吸 C.都有细胞结构 D.都生活在水中 当堂测试: D B 4.下列有关生物(现象)的实例及特征的描述,对应正确的是 ( ) A.争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭——生物都有繁殖现 象 B.蜻蜓点水——生物能对外界刺激作出反应 C.庄稼一枝花,全靠肥当家——生物的生活需要营 养 D.新冠病毒——生物都是由细胞构成的 当堂测试: C 5.牵牛花清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有( )的特性。 A.需要营养 B.排除体内废物 C.对外界刺激作出反应 D.生长和繁殖 当堂测试: C 6.将左右关联的内容用线段连接起来。 当堂测试: 动物取食 对外界刺激作出反应 鲸喷出水柱 营养 向日葵朝向太阳 繁殖 植物开花结果 生长 人体排汗 排泄 蘑菇由小长大 遗传 子女与母亲相似 呼吸 $$