第1章 第1节 长度和时间的测量-(习题课件)【优+学案】2023-2024学年八年级上册物理课时通(人教版)河北专版

年级上册·RJ河北专用 物 理 第一章　机械运动 第1节　长度和时间的测量 第1课时　长度的测量 知识点1　长度的单位 1.下列最符合实际的是（　C　） A.一枚硬币的厚度为5 mm B.乒乓球的直径为10 cm C.物理教科书的宽度为1.8 dm D.课桌的高度为1.2 m C 2.四位同学做同一道单位换算题，过程分别如下，其中正确的是（　A　） A.10.5 cm＝10.5×10－2 m＝0.105 m B.10.5 cm＝10.5 cm×10－2 m＝0.105 m C.10.5 cm＝10.5×10－2 cm＝0.105 m D.10.5 cm＝10.5×10－2 cm＝0.105 cm A 知识点2　长度的测量 3.（2022秋·邯郸校级期末）如图所示，正确使用厚刻度尺测量物体长度的是（　D　） D 4.如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是 　B　⁠（选填“A”或“B”），该物体的长度是 　2.80　⁠cm. B　 2.80　 ⁠ 5.小超想检验躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子选用哪种最合适（　D　） A.量程15 cm，分度值0.5 mm B.量程10 m，分度值1 dm C.量程30 cm，分度值1 mm D.量程3 m，分度值1 mm D 6.如图所示的刻度尺，它的测量范围是 　0～10　⁠cm；若用这把刻度尺测量一块木块的高度，小明记录的实验结果为5.172 cm，则小明记录的结果是 　不正确　⁠（选填“正确”或“不正确”）的. 7.某同学正确测量出某物体的长度是23.67 cm，则他所使用的刻度尺的分度值为 　1 mm　⁠，此数据的准确值是 　23.6 cm　⁠，估计值是 　0.07 cm　⁠.  0～10　 不正确　 1 mm　 23.6 cm　 0.07 cm　 第8题图 8.如图所示，用A、B两把刻度尺测量同一物体的长度，A测得的结果是 　2.4　⁠cm，B测得的结果是 　2.38　⁠cm；准确程度较高的是 　B　⁠（选填“A”或“B”）刻度尺，最接近物体长度真实值的读数是 　2.38　⁠cm. 2.4　 2.38　 B　 2.38　 9.小平同学用刻度尺测量一本书的宽，他的测量方法如图所示，请指出他在测量中的三个错误之处： （1） 　刻度尺没有与被测边平行放置　⁠； （2） 　零刻度线没有对准被测物体的一端　⁠； （3） 　读数时视线没有与刻度尺垂直　⁠. 第9题图 刻度尺没有与被测边平行放置　 零刻度线没有对准被测物体的一端　 读数时视线没有与刻度尺垂直　 $$年级上册·RJ河北专用 物 理 第一章　机械运动 第1节　长度和时间的测量 第2课时　时间的测量和误差 知识点1　时间及其测量 1.（传统文化）用手指按脉，根据脉象来诊断疾病，是中国古代传统医学家独创的诊法.一般中医诊脉一次需要脉搏跳动50～60次，据此可知，中医诊脉一次的时间大约为（　B　） A.1 s B.1 min C.10 min D.1 h 2.小明上学路上用了15 min，合 　0.25　⁠h，学校一节课的时间为40 min，合 　 400　⁠s.  B 0.25　 2400　 3.如图所示的秒表的示数为 　1　⁠min39.8　⁠s，合计 　99.8　⁠s. 1　 39.8　 99.8　 知识点2　误差 4.（2022秋·石家庄新华区校级期末）测量物理量时，以下说法正确的是（　B　） A.误差是客观存在的，可以在条件允许时完全避免 B.多次测量求平均值、选用精密的测量仪器可以减小误差 C.测量方法正确，不会出现错误，也不会出现任何误差 D.误差是由于实验时操作不规范而造成的 B ⁠ 5.很多同学都有佩戴电子手表的经历，当我们第一次看电子手表时，其表盘示数为10：00：01，隔了一段时间后，再观察该电子手表，此时表盘的示数为11：01：02.关于两次的时间差异，下列说法正确的是（　C　） A.1 h 1 min2 s B.1 min 1 s C.1 h 1 min1 s D.11 h 1 min C 6.如图所示是两种常用的测量时间的工具，其中甲表是石英钟，它的分度值是 　1 min　⁠，它现在的读数是 　10 h 7 min　⁠；乙表的分度值是 　0.1 s　⁠，它现在的读数是 　200.0 s　⁠.若体育课上要测量跑200 m所用的时间，应用 　乙　⁠表；要测一节课的时间，应用 　甲　⁠表.（后两空均选填“甲”或“乙”）  1 min　 10 h 7 min　 0.1 s　 200.0 s　 乙　 甲　 ⁠ 7.甲、乙、丙、丁、戊五位同学测同一支钢笔的长度，测量结果分别是12.82 cm、12.83 cm、12.8 cm、14.82 cm、12.