2.1《过生日》（课件）-一年级上册数学北师大版

过生日 北师大版一年级上册 教学目标 1.在具体情境中，能够正确比较两个物体的大小、多少。 2.在比一比的过程中，尝试解释自己的思考过程，积累一些简单的比较方法。 3.通过比较活动，感受数学与生活的联系，培养仔细观察、认真思考的良好习惯。 新知导入 猜 一 猜 一人一年一个圆， 下面软来上面甜。 你唱歌来我许愿， 吹完蜡烛就吃完。 （打一食品） 新知讲解 说一说： 观察上图，说说明明和爸爸都准备了什么好吃的？ 新知讲解 如果让你来切蛋糕，你想怎么切？ 如果蛋糕这样切，你觉得应该怎样分配比较合适？ 新知讲解 明明 爸爸 妈妈 最 小 最 大 我一眼就看出来了。 新知讲解 这三块蛋糕的大小有什么关系？ 第①块是第②块的一半。 第②块又是第③块的一半 第③块最大，第①块最小。 新知讲解 如果西瓜这样分，你能说说哪块最大？哪块最小？ 最 大 最 小 新知讲解 如果请你来给他们三人再分分饮料，你也能分配合理吗？ 明明 爸爸 妈妈 最 小 最 大 新知讲解 这三杯饮料，哪杯装得最多？最多的画“√”，最少的画“ ”。 √ 三杯饮料一样高，只是杯子的粗细不一样。 最粗 最细 用眼睛观察也可以直接比较谁多谁少。 新知讲解 这两瓶饮料，哪个装得多？ 高，它装得多。 粗一些，它装得多。 新知讲解 这两个瓶子高矮、形状都不一样，我们没法准确判断。 交流： 怎样才能判断哪个瓶子装的饮料多呢？大家有什么好办法？与同伴说说自己的想法。 新知讲解 可以倒在 里试试。 看看分别可以倒多少杯 判断哪个装得多 新知讲解 比 较 先把 倒空 把 中放入饮料倒进 还可以看瓶子上的标识的净含量。 新知讲解 学习任务： 选取一种方法做实验，然后判断哪个装得多。 课堂练习 基础题： 1.大的画“√”，小的画“ ”。 √ √ 课堂练习 基础题： 2.多的画“√”，少的画“ ”。 √ √ 课堂练习 提高题： 3.装的最多的画“√”，最少的画“ ”。 √ 课堂练习 拓展题： 4.哪个容器里的水最多？把它圈出来。 课堂总结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 我学会了比较大小、多少。 我还学会了比较不同形状瓶子里水的多少。 板书设计 过生日 ——比大小、多少 大小 比较 多少 眼睛观察 动手操作 作业布置 【知识技能类作业】 必做题： 1.大的画“ ”，小的画“√”。 √ √ 作业布置 【知识技能类作业】 必做题： 2.哪个杯子装的多？最多的画“√”，最少的画“×”。 √ × 作业布置 【知识技能类作业】 选做题： 1.哪个杯子装的多？多的画“√”，少的画“×”。 √ × 作业布置 【知识技能类作业】 选做题： 2.把同样多的盐放入下面的杯子后，最咸的画“ ”，最淡的画“√”。 √ 作业布置 在家中拿出任意的两个或三个物品，说说谁大谁小。 【综合实践类作业】 $$