第三单元 第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 第二节 绿色植物的呼吸作用-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册生物人教版（安徽）

RJ 生 物 7年级 上册 -- 第二节　绿色植物的呼吸作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 第五章　绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 第二节　绿色植物的呼吸作用 -- 第二节　绿色植物的呼吸作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点1　绿色植物呼吸作用的过程 1.呼吸作用相关实验： 实验装置 实验现象 实验结论   　 　瓶中温度计示数增大， 　 　瓶中温度计示数不变  种子在萌发过程中释放能量 乙　 甲　 自主预习 -- 第二节　绿色植物的呼吸作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升   澄清的石灰水变　 　  种子在萌发过程中释放二氧化碳   蜡烛在丙瓶中熄灭，在丁瓶中正常燃烧。 萌发的种子吸收氧气 浑浊　 自主预习 -- 第二节　绿色植物的呼吸作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 (3)表达式：　 　+氧气 　 　+水 +能量。  二氧化碳　 2.呼吸作用： (1)概念：细胞利用氧，将有机物分解成_________ 　和　 　，并且将储存在有机物中的　 　释放出来，供给生命活动的需要的过程。  (2)主要场所：　 　。  有机物　 线粒体　 能量　 水　 二氧化碳　 自主预习 -- 第二节　绿色植物的呼吸作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 3.呼吸作用在农业生产上的应用： (1)促进呼吸作用强度：农田适时松土，遇涝排水。 (2)降低呼吸作用强度：储藏粮食时，保持干燥和低温；储藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度。 自主预习 -- 第二节　绿色植物的呼吸作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点2　呼吸作用是生物的共同特征 4.呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是 　 　分解，释放　 　。任何活细胞都在不停地进行呼吸作用。  能量　 有机物　 自主预习 -- 第二节　绿色植物的呼吸作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点3　绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用 5.生物的呼吸作用不断消耗氧，向生物圈中排放二氧化碳。然而，绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡(简称碳—氧平衡)起了重要作用。 自主预习 -- 第二节　绿色植物的呼吸作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 (5)物质转化：有机物 无机物。 (1)原料：有机物、氧气。 (2)产物：二氧化碳、水。 (3)条件：有光、无光均可。 (4)场所：活细胞的线粒体(主要场所)。 呼吸作用 归纳总结 自主预习 -- 第二节　绿色植物的呼吸作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 (6)能量转化：有机物中储存的能量释放出来，一部分用于生物体各项生命活动，一部分转化成热能。 (7)实质：有机物分解，释放能量。 (8)表达式：有机物+氧气 二氧化碳+水+能量。 自主预习 -- 第二节　绿色植物的呼吸作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 影响植物呼吸作用的主要外界因素 (1)温度：在一定范围内，温度升高，呼吸作用加强；温度过高，呼吸作用减弱。 (2)水分：植物含水量增加，呼吸作用加强。 (3)氧气：在一定范围内，随着氧气浓度的增加，呼吸作用显著加强。 (4)二氧化碳：二氧化碳浓度大大超出正常值时会抑制呼吸作用。 思维拓展 自主预习 -- 第二节　绿色植物的呼吸作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 A.实验只能在晚上无光时进行 B.甲瓶中蜡烛熄灭，说明产生二氧化碳 C.乙瓶中蜡烛继续燃烧，说明产生氧气 D.处于萌发状态的是甲瓶中的种子 1.同学们利用萌发和煮熟的绿豆种子探究呼吸作用，密封一段时间后打开瓶塞，观察蜡烛的燃烧情况。下列叙述正确的是( ) D 基础巩固 -- 第二节　绿色植物的呼吸作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 A.图中X是氧气，Y是二氧化碳 B.呼吸作用过