第1章 丰富的图形世界 综合练习-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册数学北师大版（安徽）

BS 数 学 7年级 上册 -- 第一章综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第一章综合练习 -- 第一章综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分) 1.下列图形中不是立体图形的是( ) A.圆锥 B.圆柱 C.长方形 D.棱柱 C -- 第一章综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.按柱体、锥体、球体分类,下列几何体中与其余三个不属于同一类几何体的是( ) C -- 第一章综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3.下图中哪个图形经过折叠后可以围成一个棱柱 ( ) B -- 第一章综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 4.如图,用一个平面去截圆锥,得到的截面是( ) A -- 第一章综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 5.将一个直角三角形绕它的最长边(斜边)旋转一周得到的几何体为( ) D -- 第一章综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 6.如图所示的几何体从上面看到的形状图是( ) D -- 第一章综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 7.某市争创全国文明城市,为此小颖特别制作了一个正方体玩具,其展开图如图所示,则原正方体中与“文”字相对的字是( ) A.城 B.全 C.市 D.明 A -- 第一章综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 8.如图是一个三棱锥,现沿它的棱AB,AC,AD剪开展成平面图形,则所得的展开图可以是( ) B -- 第一章综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 9.下列几何体都是由4个大小相同的小正方体组成的,其中从正面看到的形状图与从左面看到的形状图相同的几何体是( ) A -- 第一章综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 10.从棱长为2的正方体的一角挖去一个棱长为1的小正方体,得到一个如图所示的零件,则这个零件的表面积是( ) A.20 B.22 C.24 D.26 C -- 第一章综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 第12题图 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分) 11.汽车雨刷器在挡风玻璃上可以刷出扇形痕迹,这说明了　 　.  12.如图所示的几何体由　 　个面围成.  　4　 　线动成面　 -- 第一章综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 　第13题图 13.如图所示的几何体由5个棱长为1的小正方体组成,从上面看到的形状图的面积是　 　.  　3　 -- 第一章综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 14.如图,在一个长方体的表面展开图中,四边形ABCD是正方形,则根据图中数据可得原长方体的体积是　 　cm3.  　20　 -- 第一章综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 三、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分) 15.用数学的眼光去观察问题,你会发现很多图形都能看成是动静结合,舒展自如的.下面所给的两排图形存在着某种联系,用线将它们连起来. 略 -- 第一章综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 16.如图所示,有两个几何体. (1)用一个平面去截几何体①, 写出两种不同的截面形状. (2)用一个平面去截几何体②, 写出两种不同的截面形状. 解:(1)用一个平面去截几何体①,得到的截面可能为三角形、圆等.(答案不唯一,合理即可) (2)用一个平面去截几何体②,得到的截面可能为梯形、长方形等.(答案不唯一,合理即可) -- 第一章综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 四、(本大题共2小题,每小题8分,满分16分) 17.如图所示的是一个正方体骰子的表面展开图,将其折叠成正方体骰子.请根据要求回答问题: (1)如果1点在上面,3点在左面,那么几点在前面? (2)如果3点在下面,那么几点在上面? 解:(1)2点在前面. (2)4点在上面. -- 第一章综合练习 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 18.如图1是一个组合几何体,图2是从两个不同方向看到的形状图.　　　 (1)在图2的横线上分别填写是从哪个方向看得到的形状图;(填“左”或“上”) (2)