1.3 有理数的大小-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册数学沪科版（安徽）

数 学 7年级 上册 HK -- 1.3　有理数的大小 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 1.3　有理数的大小 -- 1.3　有理数的大小 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 知识点1　利用数轴比较大小 1.如图，点A，B，C，D表示的数最小的是( ) A.点A B.点B C.点C D.点D 限时：15分钟 A 基础巩固 -- 1.3　有理数的大小 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 2.有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，则下列关系正确的是( ) A.b＞c＞a B.b＞a＞c C.c＞b＞a D.a＞b＞c D 基础巩固 -- 1.3　有理数的大小 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 3.[2022·亳州涡阳月考]在数轴上把下列各数表示出来，并用“＜”连接各数. ，－|－3|，0，－1.5，－(－5)，. 基础巩固 -- 1.3　有理数的大小 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 解：在数轴上表示各数如图所示： 故－|－3|＜－1.5＜0＜＜－(－5). 基础巩固 -- 1.3　有理数的大小 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 知识点2　利用法则比较大小 4.[2022·株洲中考]在0，，－1，π这四个数中，最小的数是( ) A.0 B. C.－1 D.π C 基础巩固 -- 1.3　有理数的大小 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 5.在－3，－，0，2这四个数中，比－2小的数是( ) A.－3 B.－ C.0 D.2 A 基础巩固 -- 1.3　有理数的大小 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 6.下列各式正确的是( ) A.－0.16＜－0.66 B.4＞9 C.＜－1 D.－4＜0 D 基础巩固 -- 1.3　有理数的大小 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 7.[易错题]下列说法正确的是( ) A.最小的有理数是0 B.最大的负数是－1 C.绝对值最小的数是0 D.最小的整数是1 C 基础巩固 -- 1.3　有理数的大小 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 8.下表是安徽省四个景区今年2月份某天上午6时的气温，其中气温最低的景区是　 　.  　万佛湖　 景区 黄山 九华山 万佛湖 天堂寨 气温 －4 ℃ －1 ℃ －5 ℃ 1 ℃ 基础巩固 -- 1.3　有理数的大小 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 9.[2022·合肥蜀山区期末]请写出所有比－2.5大的负整数：　 　.  　－2，－1　 基础巩固 -- 1.3　有理数的大小 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 10.[教材P15练习第3题改编]比较下列各组数的大小： (1)－|－5.3|与－(－5.3)；   (2)－与－. 解：－|－5.3|＜－(－5.3). 解：－. 基础巩固 -- 1.3　有理数的大小 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 11.下列各式比较大小正确的是( ) A.|－6|＞|－7| B.－100＞0.000 1 C.＞－3 D.－＞－ 限时：15分钟 C 能力提升 -- 1.3　有理数的大小 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 12.若有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，则－a，b，－c的大小关系是( ) A.－c＜b＜－a B.－c＜－a＜b C.b＜－a＜－c D.－a＜b＜－c D 能力提升 -- 1.3　有理数的大小 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 单位长度未知→单位长度已知 有理数a，b在数轴上的位置如图所示，则下列结论错误的是( )   A.|a|＜1＜|b| B.1＜－a＜b