Starter Module 2 My English lesson Unit 2 What’s your number-（教案）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册英语外研版（安徽）

Unit 2　What’s your number? ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 new adj.新的 student n.学生 here adv.这里，在这里 in prep.在……里面 one num.一 two num.二 three num.三 four num.四 five num.五 six num.六 seven num.七 eight num.八 nine num.九 ten num.十 telephone n.电话 number n.号码 重点短语 telephone number电话号码 重点句型 1.Are you a new student here?你是这儿新来的学生吗? 重点句型 2.—What class are you in?你在几班? —I’m in Class 3，Mr Chen’s class.我在三班，陈老师的班级。 3.—What’s your telephone number?你的电话号码是多少? —It’s seven two six，eight one five.是726 815。 教学重点 英语中数词的拼读及本单元询问班级和电话号码的交际用语。 教学难点 数词的拼写及读法。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 1.学生自主预习教材PS10~S11中的新单词(见词汇表P88)，掌握单词读音及汉语意思。 2.预习课文中的对话，能自主朗读对话并翻译对话。 二、预习检测 根据汉语意思完成句子，每空一词 1.你是这儿新来的学生吗? 　Are　 you a 　new　 　student　 here?  2.你在几班? 　What　 　class　 are you in?  3.我在三班。 I’m 　in　 　Class　 　3　.  4.——你的电话号码是多少? ——是726 815。 —What’s your　telephone　 　number　?  —　It’s　 seven two six，eight one five.  课堂教学 Step 1 情景导入 老师带领学生复习学过的日常交际用语。 Step 2 听对话并跟读，完成教材任务1，2和3 1.听录音，跟读，完成教材任务1。 (1)播放录音，训练学生听力，熟悉本课时问句Are you a new student here?/What class are you in?及答语Yes，I am./I’m in Class 3. (2)再次播放录音，让学生跟读，同时理解对话内容。 (3)老师点拨重点难点，帮学生理解下列句子及用法： —Are you a new student here? —Yes，I am. —What class are you in? —I’m in Class 3，Mr Chen’s class. 2.听录音并跟读，完成教材任务2。 (1)播放录音并跟读，学习数字1~10。 (2)学生先自主读数字，之后老师提问，先按顺序说，然后随机抽取数字说，以巩固这些英语单词。 3.听录音，完成教材任务3。播放录音，学生跟着录音唱，老师解释下面句子的汉语意思。 Once I caught a fish alive.我曾抓到了一条活的鱼。 Then I let it go again.然后我就让它再回到水里去了。 Step 3 听读，完成教材任务4 1.认真听一遍录音，注意语音语调。 2.再听一遍录音。跟读，注意模仿语音语调。 3.老师请四位学生分角色朗读对话。 Step 4 复习巩固数字，完成教材任务5和6 1.听录音，完成教材任务5。首先老师播放录音，让学生指出听到的是哪组数字。 2.听一听，写一写，完成教材任务6。播放录音，学生写出听到的数字。再听录音，核对答案。 Step 5 听录音，写数字，完成教材任务7和8 1.听一听，写一写，完成教材任务7。首先老师播放录音，学生写出听到的数字，注意单词在四线三格中的位置。再听一遍录音，核对答案。 2.听录音，填表格，完成教材任务8。首先老师播放录音，然后根据听到的内容，按要求完成表格。 Step 6 问一问，答一答，完成教材任务9 仿照任务9中的范例，两个人结对进行问答。首先自主结对练习，之后老师选出代表在班级表演，巩固本课所学的交际用语。 ◇教学反思◇ 　　数词是英语中最重要的单词之一，要真正熟练掌握需要经常练习，课后要求学生利用一切机会，用英语表达所遇到的数字，既练习了数字的表达，又提高了学习英语的兴趣。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 $$