Module 9 People and places Unit 3 Language in use-（教案）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册英语外研版（安徽）

Unit 3　Language in use ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 run v.跑，奔跑 study v.学习；研究 重点短语 have a great time 玩得开心；过得愉快 take photos照相；拍照 get up 起床 go to sleep睡觉 重点句型 1.What are you doing now?你现在在做什么? 2.Tony is eating a delicious ice cream.托尼正在吃一块美味的冰激凌。 教学重点 现在进行时态的结构和用法。 教学难点 现在进行时态的结构和用法及现在分词的构成规则。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 1.学生回顾并归纳本模块短语，掌握汉语意思。 2.学生自主预习本模块语法(见教材P84~85)，熟悉现在进行时的用法。 二、预习检测 汉译英 1.照相；拍照 　take photos　  2.等候 　wait for　  3.一些；几个 　a few　  4.正在出售 　on sale　  5.站成一排 　stand in a line　  6.躺在阳光下 　lie in the sun　  7.回去 　go back　  8.下车 　get off　  9.看电视 　watch TV/television　  10.玩游戏 　play games　  课堂教学 Step 1 情景导入 Teacher：Please look at the picture.What are the people doing in the picture? Step 2 看图片，说说图片上的人在干什么，完成教材任务1 1.首先学生自主结对练习。 2.然后老师请几名学生回答，其他同学做出评价。 Step 3 用括号中单词的适当形式完成托尼和爸爸的会话，完成教材任务2 1.学生自主完成会话，注意现在进行时态的用法。 2.老师让几名学生读出所填内容，其他同学做评价并核对答案。 3.分角色练习会话，训练学生的英语表达能力。 Step 4 拓展延伸练习，完成教材任务3和4 1.看图片写句子，完成教材任务3。首先学生自主完成该习题。然后核对习题答案，归纳用法，完成教材任务3。 2.老师讲解现在进行时的结构和用法。 3.结对练习，你来比画，让你的同伴猜，用方框中的短语帮助你完成教材任务4。首先小组内两人一组表演，然后每小组选出两人在班内展示。 Step 5 知识拓展，了解时区，完成教材任务Around the world 　　首先学生自主阅读Around the world，然后老师讲解相关知识。 Step 6 拓展延伸练习，完成教材任务5，6和7 1.三人或四人一组练习，计划一个无线电报道，完成教材任务5。 2.在班内展示你们的报道，完成教材任务6。首先以小组为单位练习，然后以小组为单位在班内汇报。 3.评选出最好的报道(从内容和形式两个方面去评选)，完成教材任务7。 ◇教学反思◇ 　　本课时学习现在进行时。课后老师还需提供专项练习让学生巩固这一新的语法。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 $$