第5单元 第1章 第2节 线形动物和环节动物-(习题课件)【优+学案】2023-2024学年八年级上册生物课时通(人教版)

年级上册·P 生 物 第五单元　生物圈中的其他生物 第一章　动物的主要类群 第二节　线形动物和环节动物 ⁠ 一、线形动物 1.代表动物——蛔虫 （1）生活环境： 　寄生　⁠在人的小肠中。 （2）形态：身体呈 　圆柱　⁠形，前端有口，后端有肛门。 寄生　 圆柱　 （3）适于寄生的特点 2.主要特征 主要特征 二、环节动物 3.代表动物——蚯蚓 （1）外形：身体呈长圆筒形，由许多相似的 　环形体节　⁠构成。身体前部有个像环一样的结构称为 　环带　⁠。 （2）运动：体壁有发达的 　肌肉　⁠，与 　刚毛　⁠配合完成运动。 （3）呼吸：靠可以分泌 　黏液　⁠以保持湿润的 　体壁　⁠来呼吸。 4.主要特征 主要特征 环形体节　 环带　 肌肉　 刚毛　 黏液　 体壁　 5.与人类的关系 （1）沙蚕：鱼、虾、蟹的 　食饵　⁠。 （2）蛭：提取 　蛭素　⁠生产抗血栓药物。 （3）蚯蚓：可 　疏松　⁠土壤，提高土壤肥力；提供 　蛋白质　⁠饲料。 食饵　 蛭素　 疏松　 蛋白质　 ⁠ 知识点1　线形动物 　 1.线形动物名称的由来是（　A　） A.身体细长如线 B.寄生在人或动植物体内 C.身体结构前端有口，后端有肛门 D.体表有角质层 A 2.蛔虫能在人体内生活而不易被消化液侵蚀的原因是（　A　） A.体表有角质层 B.体表细胞壁厚 C.能分泌抗消化液的物质 D.生殖能力强 3.（2022·黑龙江中考）蛔虫消化器官不同于绦虫的特点是（　C　） A.有口无肛门 B.有小肠大肠 C.有口有肛门 D.有肛门无口 A C 知识点2　环节动物 4.在观察蚯蚓时，区分蚯蚓前端和后端的标志是（　C　） A.体节 B.刚毛 C.环带 D.环节 5.在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是（　B　） A.有利于蚯蚓的运动 B.有利于蚯蚓正常呼吸 C.便于蚯蚓留下运动痕迹 D.保持蚯蚓身体的柔软性 C B 6.关于环节动物与人类生活的关系，下列说法错误的是（　C　） A.从蛭的唾液中提取的蛭素在医学上可以用于生产抗血栓药物 B.蚯蚓可以疏松土壤，有利于植物的根进行呼吸作用 C.土壤中的蚯蚓能吃掉植物的根系，不利于植物的生长 D.蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力 C ⁠ 7.（临沂校级期中）蛔虫身体细长如线，寄生在人体的小肠内，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它在形态结构特征上比扁形动物高级之处在于（　C　） A.身体细长，呈圆柱形 B.生殖器官不发达 C.有口有肛门 D.消化器官结构简单 C 8.（2022·烟台期中）蛔虫和日本血吸虫都是寄生在人或动物体内的动物，不属于它们共同特征的是（　D　） A.生殖器官发达，繁殖能力强 B.运动器官退化，运动能力弱 C.消化器官结构简单 D.体表都有角质层，可以保护自己的身体不被寄主消化 D 9.（教材练习变式P11T4）夏季大雨过后，在肥沃的蔬菜地里，白天常见蚯蚓在地面上活动，其原因是（　B　） A.土壤中食物缺乏 B.得不到足够的氧气 C.雨后喜欢晒太阳 D.承受不了湿土的压力 10.下列关于环节动物特征的叙述，正确的是（　B　） A.体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用 B.身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动 C.身体有口无肛门，消化后的食物残渣由口排出体外 D.体表干燥，通过光滑的体壁进行呼吸 B B 11.不健康的生活习惯可能会危害身体健康。下列生活习惯很可能导致感染蛔虫病的是（　B　） ①喝白开水　②喝生水　③睡懒觉　④随地大便　⑤生食未洗净的蔬菜及瓜果 A.①②④ B.②④⑤ C.①②③④ D.①②③④⑤ 12.下列选项可以作为区分环节动物和线形动物依据的是（　A　） A.身体是否由许多相似的体节组成 B.是否有口 C.身体的形状 D.是否有肛门 B A 13.下列关于线形动物和环节动物的说法，正确的是（　D　） A.线形动物都是营寄生生活的 B.蚯蚓的运动仅靠刚毛就能完成 C.丝虫是环节动物 D.区别线形动物和环节动物主要看结构 14.（重庆江津区中考）不同类群的动物具有不同的特征。下列动物中，与其主要特征描述相符合的是（　A　） A.涡虫——身体呈左右对称 B.蛔虫——靠刚毛运动 C.水螅——有口有肛门 D.蚯蚓——有角质层 D A 15.关于如图所示的沙蚕和蛭，下列描述正确的是（　C　） A.前者生活在淡水中，后者生活在海水中 B.沙蚕的足叫疣足，可以捕食和防御 C.蛭用吸盘吸附在人或家畜的皮肤上吸血 D.沙蚕身体的体节是完全不相同的 16.（德州平原县模拟）下列关于动物类群特征的叙述，不正确的是（　A　） A.腔肠动物身体呈辐射对称，有口有肛门 B.扁形