第五单元 第一章 第二节 线虫动物和环节动物(第一课时)-【全效学习】2024-2025学年八年级上册生物同步练测（人教版）

十生物八年级上册[R版 第二节 重点回顾 1.蛔虫：寄生在人体小肠内：身体细 长：有口有肛门：体表有角质层： 消化管结构简单：生殖器宫发达。 2.常见的线形动物： (1)寄生生活：蛲虫、钩虫、丝虫 线虫等。 (2)自由生活：秀丽隐杆线虫。 3.线形动物的主要特征：身体细长， 呈圆柱形：体表有角质层：有口有 肛门。 4.线形动物与人类的关系： (1)有害：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫 能使人感染寄生虫病。 (2)有益：秀丽隐杆线虫是人类研 究遗传、发育，衰老等过程的重要 实验动物。 易错解惑 1.蛔虫并不是每一个结构特征都与 其寄生生活相适应，与寄生生活 相适应的结构特征主要表现在体 表有角质层、消化管结构简单、生 殖器官发达 2.并非所有的线形动物都是寄生 的，有的线形动物是自由生活的 如秀丽隐杆线虫。 例1大多数扁形动物与线形动物 营寄生生活，下列与其寄生生活相 适应的特点是 )(双选】 A.生殖器官发达 B.消化器官简单 C.运动器官发达 D.生殖器官简单 例2下列关于线形动物的叙述，正 确的是 ( A蛔虫、钩虫、丝虫、血吸虫都属于 寄生线形动物 B.线形动物有口无肛门 C.线形动物体表有外骨骼，起保护 作用 D.秀丽隐杆线虫能自由生活 6 线形动物和环节动物（第一课时）》 沁基础达标 逐三击质 一、选择题 1.以下不属于线形动物的是 () A.绦虫 B.蛲虫 C丝虫 D.钩虫 2.下列动物中营自由生活的是 () A.蛔虫 B.猪肉绦虫 C.绕虫 D.秀丽隐杆线虫 3.下列特征中，能体现线形动物比扁形动物高等的是 ( A.能自由运动 B.大多数寄生 C.运动器官退化 D.有口和肛门 4.蛔虫的成虫主要寄生在 A.人体的口腔中 B.人体的小肠中 C.人体的大肠中 D.人体的血管中 5.线形动物具有以下哪些特征 ①身体细长，呈圆柱形②身体有很多的体节 ③体表 有角质层④有口有肛门⑤靠足运动 A.①②③ B.①②③④C.②③④⑤ D.①③④ 6.蛔虫消化管的结构是 () A.结构简单，肠仅由两层细胞组成 B.结构简单，肠仅由一层细胞组成 C,结构复杂，肠由多层细胞组成 D.没有消化管 7.人类的肠道可以消化大鱼大肉，但却不能消化寄生在小 肠内的蛔虫，主要原因是蛔虫 () A.身体呈圆柱形 B.消化管结构简单 C.生殖器官发达 D.体表有角质层 8.下列生活习惯中，易感染蛔虫病的是 ( ①经常睡懒觉②经常喝生水③饭前便后洗手④生 吃的水果、蔬菜清洗得不彻底 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.蛔虫生活在人的消化道里而没有被消化，是 因为蛔虫的身体表面有角质层。这体现了 A蝈虫对外界不良环境的抵抗 B.消化道环境对蛔虫的影响 C.蛔虫对寄生生活的适应 D.蛔虫对消化道环境的影响 10.某些同学如果平时不注意个人卫生，就会 得蛔虫病，表现出磨牙、面部白斑、生长迟 缓等症状。下列关于蛔虫的叙述，错误 的是 A.体形细长如线 B.体表光滑，包裹着一层角质层 C.只能靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动 D.可寄生在人体的小肠中，消化小肠中的 食糜，食物残渣由口排出 二、非选择题 11.如图一、图二所示为蛔虫的形态结构示意 图，据图回答问题： 图 图二 (1)蛔虫为雕雄异体的动物，图二中 [A]是 (填“雌”或“雄”)虫。 (2)蛔虫身体 ,呈 形，前端 有[①] ,后端有[④] ,属于 动物 (3)蛔虫没有专门的 器官，靠身体 的弯曲和伸展缓慢地蠕动。 (4)蛔虫的[②] 仅由 层细胞构 成：[③] 发达：体表有一层密 不透水的 ,对身体有 作用。这些特点都与其 生活 相适应。 第五单元生物圈中的其他生物 12.根据“蛔虫生活史示意图”（如图）回答下列 有关问题： 成虫寄生于小肠 虫螂随资使排出 受睛响 多染性虫谢 虫邪在外界发育 蜘虫生活史示意图 (1)蛔虫寄生在人的 中，靠吸食 的食糜生活。 (2)雌、雄蛔虫在人的 内交配后产 卵，虫卵随人的粪便排出体外。感染性虫 卵经 感染，使人患上蛔虫病。 (3)预防蛔虫病，首先注意 卫 生：其次要管理好粪便，粪便应该经过处理杀 死 后，再作肥料使用。 沁学科互通 秦系设计 生 “挟飞仙以邀游，抱明月而长终”，表达了 苏轼对长生不老的美好憧憬。而秀丽隐杆线 虫早已知晓“长生不老”的秘密，饥饿状态下可 使细胞进入静止阶段，身体发育停滞从而抑制 衰老。下列有关秀丽隐杆线虫的叙述，正确 的是 A.身体细长，有口无肛门 B.体表有角质层，寄生在人体小肠中 C.是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要 实验动物 D.全身透明，容易繁殖，生活周期长 ©生活链接 生活中要求把切生食和切熟食的案板 分开，这样做有没有必要呢？答案是有必 要。如果生食上带有寄生虫或者寄生虫卵， 就会通过刀和案板沾到熟食上，进而感染人 体，使人患寄生虫病。参考答案 同步学练测部分 第五单元生物圈中的其他生物 第一章动物的主要类群 第一节腔肠动物和偏形动物（第一课时） 例1×例2书 基硅达标 LD2A3.A4B五.A元C7.CM.C鱼C 1Q1)刺懂外蛋2)内胚层消化整(3触下 《》芽体 1山.(1)不同水重对水蛇生长有影响吗〔2)族少氧气 (3)泡塘水 活学活用B 第一节胶局物和信形动物（第二时） 啊1D例2D 基硅达标 LA2.A发B4.A五C6.B7.C&BLC 10(1展点(2)明(3)精果生殖(4》寄生 11(1)温度对阀虫的生活有影响吗(2)保将空址难一 43具有偶格性，实和结果不准确(4》程度5)10 学科互通日 第：节战形动物和环节动物（第课时） 例1AB例2D 基陆达标 1.A名ID3DB5D瓦B7,D &CC ID 1.(1雌(2)细长模柱口耳门线形3》还动 》岳一生殖器宜角质层保护资生 121)小肠半清化(2)小两口(3)个人饮食虫卵 学料互通C 第二节线形动物和环节动物（第一课时） 例1D例2D 基硅达标 LC 2.A .C 4.D 5.D 6.A 7.C &C 马，(1)前2)彼此相创的体节环竹动物(31脑液解 吸体表的易液体增体装的毛细血管 10(1)环节有机物(2)士，整度保特单一变藏 (3)魁长氧气(4》蚯期的数量仅1条，实授容易出现国 然性 第三节统体动将和节肢动物（第一课时） 12,(1)凌线(2)置《3》利毛4轻薄 例1D例2×例3D 13,(1)心木照草素溶被著水①平均值④①有关 基硅达标 (2)流线数空气阻力2(3避免偶然性，碱小实验现差 1.且2D盂A4A.D4.C,A&BAC 学科互通D 10(1)外赛膜两双壳(21人水管出水管食物颗 第七节乳动物 2愿(3)[们足【4)汇☒]外套覆 例1A例2 11.(1)月壳软体《2)对凰平均3)420四聚乙 基础达标 帮有毒性，会污染环境 LC 2D 3B LB 5B 6D 7.B &B A 10C 学科互通C L.(1)指是高了后代的成活率(2)食肉3)门齿 第节妖体动将和节肢动物（第二课时） 园高了动物摄取食物的能力.同时也婚强了对食物的请化能力 例1B例2D ()保护大像精的柄息地 基建访标 12.(1)始生.就乳的盘(2)竹叶《3)①排除小鼠原有 L.A 2.D 3.B L B 5.C 6.A 7.C 8.A 9 D 斯道制静对实验站果的影响食叶季节的大编肠道黄群 10.1)美军也信(2)G(3)向程部(4)31 ③食算季节的大饱箱新道的静更有利于小鼠体重的增加间裂 〔5)2 含T酸盐食物的小鼠虚斯含量增知 11.口)较气的呼段器官在向应廊(2)①等量②头部 活学活用1D 响度浑将取常《)整驾的好吸器官在胸度部()较麻数量 太少，结果具有气然生 第五单元第一章复习导学 学科互通D 如识清单 第四节角 无行样银财朝甲图口肛门再鲨琪虫两制 例1B例2D 编平日门锂长圆柱角质层口门概筑体节 基德达标 渊毛先足也东经每外套裹圆壳足外骨整 L.C 2C 3.D 4.D 5.B 6 C 7.B RC 分节水精片题尾郢厘干部媚水®地水中 ,(1D藏线型(2)额片保护，倒滑(35(4)游袜呼 精皮肤青短蝙蜍蘭片甲南醋地壳羽翼 吸(5)埔剑线 缘传气餐毛粒性乳门齿大齿白传 10,(1)5溶氧量2)76(3)多(4)开高(5)水的成 考点壁合升华 分中氧气减少.二氧化碳增多 刷1A例2B例3D例4：例5D例6B 学科互通入 例7D例NB 第五节两根动物和爬行动物 巩因提高 例p L,D共，B3C4,D5C6C7.AkB身D 基础达标 10书11.A12,A 1.A 2 D 3.C 4.R D 6,D 7H 8.D 9,D 13.(1)外骨给 2)想(3)A1E《4)气线(5)保泪 10,D1t,A 白按胎生，乳 12,(1)棵露(2)顿片(3)非和皮候4)水中)爬行 动物 第二章动物的运动和行为 13(1)卵克陆地(2》长解化成话率下降，(3)25 第·节动物的运动 3内：温度升高时向雕性分化，度得低时向维性分化 例A 学科互通A 基础达标 第六背鸟 I.A gB 3.C LC 5.C 6.C 7C &A 9D 例1D例2A 10,(1)健暮官(2)关节腔①(3)您二又肌收指 基础达标 时类节，指美节 LB2 C 3.A LC5A8AZ.D8A且B 11,(10中空()美节动力(3D国 10.C ILA 学科互通A 生韩入年像上附U]目