5.1 植物生长素（课件）-2023-2024学年高中生物选择性必修一同步课件（人教版2019）

小贝文化 放在窗台上久不移动的盆栽植物弯向光源生长 思考讨论 小贝文化 思考： 1.可能是哪种环境因素刺激引发了这些植物的形态改变？植株对这种刺激的反应有什么适应含义？ 这是较长时间的单侧光照射引起植株弯向窗外光源生长。 这样可以使植株获得更多阳光，从而可以通过光合作用合成更多的有机物，满足自身生长发育的需求。 2.这种生长方向的改变，是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分？ 发生在幼嫩部分。 思考讨论 小贝文化 第5章 植物生命活动的调节 第1节 植物生长素 小贝文化 1.分析植物生长素的发现过程，阐明其中蕴含的科学本质特点。 2.通过对生长素发现过程的分析讨论，能初步判断胚芽鞘的生长，分析实验方案的可行性。 3.概述植物生长素的合成、运输和分布。 4.通过分析“生长素浓度与植物不同器官生长反应的关系示意图”，阐明生长素的作用特点，领悟蕴含的适度与平衡观。 5.能用生长素的作用特点解释植物的向光性及顶端优势现象。 学习重点： （1）生长素的发现过程。 （2）生长素的生理作用。 学习难点：生长素的合成、运输、分布和生理作用。 学习目标 小贝文化 单子叶植物特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物，它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。 胚芽鞘： 胚芽鞘 一、植物向光性的原因 小贝文化 有尖端 预期结果： 结论： 有尖端时在单侧光下弯向光源生长，无尖端时不生长。 胚芽鞘向光弯曲生长与尖端有关。 去掉尖端 1.探究胚芽鞘向光弯曲生长是否与尖端有关。 一、植物向光性的原因 小贝文化 2.探究感受单侧光的部位是胚芽鞘尖端还是尖端以下伸长区。 用不透光的 锡箔罩住尖端 用不透光的锡箔 罩住尖端下面一段 直立生长 向光弯曲生长 结论： 感受单侧光的部位是胚芽鞘尖端。 胚芽鞘向光弯曲生长是因为尖端产生了某种“影响”，作用于尖端下面一段（伸长区）。 1、2两个探究——达尔文实验 一、植物向光性的原因 小贝文化 3.探究胚芽鞘尖端产生的影响能否传给胚芽鞘尖端下部。 结论： 胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传给尖端下面（伸长区），但不能透过云母片传递。 这种“影响”可能是一种化学物质。 鲍森·詹森实验 一、植物向光性的原因 小贝文化 4.探究胚芽鞘弯曲生长的原因。 结论： 胚芽鞘弯曲生长的原因是尖端产生的“影响”在伸长区分布不均匀。 拜尔实验 一、植物向光性的原因 小贝文化 5.证明胚芽鞘尖端产生的影响是一种化学物质。 结论： 胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质的分布不均匀引起的。 生长素 温特实验 一、植物向光性的原因 小贝文化 生长素 1946年，人们从植物中提取出了生长素，并确认它是吲哚乙酸（IAA）。 植物体内具有与IAA相同效应的物质还有苯乙酸（PPA）、吲哚丁酸（IBA）等，它们都属于生长素。 一、植物向光性的原因 小贝文化 植物向光生长的原因 由于生长素分布不均匀造成的：单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧生长素含量多于向光一侧，引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。 向光侧 背光侧 关于植物向光性生长的原因，目前还有争议。有学者根据一些实验结果提出，植物向光性生长，是由单侧光照射引起某些抑制生长的物质分布不均匀造成的。 提醒 一、植物向光性的原因 小贝文化 1.植物向光生长的原因 外因： 内因：生长素分布不均匀。 2.生长素产生的部位:胚芽鞘尖端。　　　　　　　　 3.生长素发挥作用的部位：尖端以下伸长区。　　　　　 4.感受单侧光刺激的部位：胚芽鞘尖端。　　 总结 单侧光。 一、植物向光性的原因 小贝文化 植物激素 概念：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 种类：生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯。 作用：作为信息分子，几乎参与调节植物生长、发育过程中的所有生命活动。 一、植物向光性的原因 小贝文化 【思考·讨论】植物激素和动物激素的异同。 1.植物激素与动物激素都称作“激素”，二者有哪些相似之处？ 2.植物体内没有分泌激素的腺体，这说明植物激素在合成部位上与动物激素有明显不同。植物激素与动物激素还有哪些明显区别？ 都是调节生命活动的化学物质，都能从产生部位运输到作用部位发挥作用，且都具有微量、高效的特点。 一、植物向光性的原因 小贝文化 植物激素与动物激素的区别 项目 分泌器官 作用部位 化学本质 运输方式 植物激素 动物激素 无专门的分泌器官，是由植物体的一定部位产生的 一般由专门的内分泌腺分泌 无明显的靶器官 靶器官、靶细胞 有机小分子物质 蛋白质、类固醇等 由体液运输 多样、复杂 一、植物向光性的原因 小贝文化 【思考】 1.生长素的合成部位是哪里？ 2.生长素分布在植物的哪些器官？ 3.生长素的运输方式有哪些？ 二、生长