内容正文:
第六单元核心素养评价
三、选择大乐国。(海题3分,共2引分)
时间:40分体满分:0升
1.我们称绿色植物为生产者,主要是因为它们(
四
总分
越
A.都会开花结果
得分
B.能通过光合作用获得养料
,填补小能平:(每空2分,共0分】
C.能通过根吸收土壤中所需要的养料
1.植物生长所需要的养料,绝大部分是由
制造的。
2,下列行为中,不利于生物炳息地保护的是(
A,健全法律法规
2.在绿叶中,每个
都是一个小小的“绿色食品加工厂”
B.诚少环境污染
3,在阳光的照射下,叶绿体可以把根吸收的
和由气孔进来
的
合成植物生长所需要的
同时释放出氧气,
C.把村庄迁到生物栖息地欢快地生活
3.下列生物栖息地中,被称为“氧气制造厂"的是(
叶的这种作用叫作
4.栖息地为生物提供了
和
等基本需要,生物需要适宜生存的栖息地
言5.根据食物关系,可以把一些动植物紧密地联系起来,串为一申,就像
A海洋
B.森林
C,湖泊
一条由很多链环组成的镜链一样。人们把动植物之间的这种食物联
4.某牧草留种区为了衡防鸟啄食草籽,用网把留种地巢上。后来发现。
系叫
草的叶子儿乎被虫吃光,产生这种现象的原因是()。
6.由于一种动植物可能与多种动植物有食物联系,食物链相互交错,就
A.环境被污染了
B.植被被破坏了
C.食物链被破坏了
形成了
5.牦牛的柄息地是(
7.生态系统是指在自然界的一定的空间内。
A.沙漠
B.高原
C.湖泊
构成的统一整体
6.如图表示某生态系统食物网,下列叙述不正确的是(
二、我是小法宫。(每题2分,共4分)
地妹。青灶妃
1.植物的生长只需要水分就够了。
2.很多动物没有固定的居住场所
3.食物链常从凶猛的动物开始,到桩物终止
A,该食物网中其有3条食物健
4.食物链中的一种动植物灭绝,对其他动植物毫无影响
B最长的食物链是“水稻→昆虫一→蜘味→青蛙一→蛇
5.“螳螂捕蝉,黄雀在后”这个成语中的生物之间没有食物关系。
C,若昆虫数量锐减,蛇的数量不会受到影响
6.在草原上大量养殖羊对人类只有好处,没有坏处
7.在农业生产中,(
)不是利用光合作用原理提高产量的。
7.生态系统在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。
本.合理密植
B,增加二氧化碳浓度C,使用遮阴网
4258
2h。
四、机智送连看。(10分)
2.我国生物资源非常丰富。据《中国生物多样性国情研究报告》统计,
请你把下列生物与其对应的生存环境连起来。
我国哺乳类、鸟类和鱼类的种数都居世界前列,已知种数分别占世界的
13.39%,14.25%和20.3%。为了保护多种多样的生物.促进人与自
然环境和谐相处,你知道都有哪些方法码?(至少列举3条)(5分)
大、翘味实验。(每空2分,英14分)
请结合探究植物生长需要的养料与球叶有关的实验,回答下列各题
黑军进光
3一棉花
①
3
五,思维训练营。《1分】
1.正确的实验步骤是(
)。
1.在自然界中,生物之间存在着很多食物链。请根据下面的生物,至少
A.④①2x3
B.④①③2
C.①④③②
列出2条食物链关系。(6分)
2.将绿叶植物在阴暗背光处放置24小时,这样做的目的是
兔子田鼠果实鸟草蛇狼鹿牛虚
3.将植物放在阳光下照射前,要将一片叶子的一半
4,实验中,用酒精灯加热的日的是溶解叶片中的
5.从该实验现象中可以看出,叶片见光部分遇到碘液变成了
色,
鲁人受绿色松物进光合卡用不可快少的条作
遮光部分仍为黄白色,说明叶片见光部分产生了
427。
28D5.金属导热性
第六单元核心素蓉评价
2.让叶片内原有的淀者运走托尽
五、1.远时代,地球上气候担暖澜混,梳物生长
6,钻右右墨
一,1.绿时
3,用赠色不透光的纸片遮住
茂终,山于地质受化,潮的海边有大质的
二.l×2.x3×4.×5V6.x
2.叶绿体
4.绿素
植物啡积并被沉积的泥沙覆盖。时问久
1.V8.W
3.水分二氧化W养料亮合作用
5,或淀静光
了,泥沙塘积越厚,植将燃理越深。这些植
L.A 2.A 3.C 4.A 5.H 6.C 7.C
4.光空气本适宜的湿度食物
第七单元钧心素养评价
物在地下与空气嘱地.同时受到高酒和高
8.C
5.含物链
一、1,漫石油
压的作用,经过几百万年,变成了煤
6.食物网
2.上阳挂
2:D泥沙覆票在特弹生物的遗核上,沉积域
3,自然资相
7.生物环境
为岩石:2随着堆积层塘案越耳,遮我遥
五.1,们锅里的水热制快.也菜得快。以为肌程
=,1.x2.V5.x4×5.×6.×
4,可回收将厨余垃圾有害垃圾其他
断转化,成为右油和天然气,石出和天
刚笼相比,铝的诗热性更演,客易学热,也
拉最
容易散热
7.V
然气地球表面上升,直到被岩层肯住。
5,可回收物麦酥成园料
2.表服,旋肾、太阳能热水器、暖水厘等都用
三,