《欢乐的村寨》单元（作业设计）-人音版（2012）音乐五年级下册

音乐单元作业设计 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 音乐 五年级 第二学期 人音版 《欢乐的村寨》 单 元 组织方式 自然单元 重组单元 序号 课时名称 对应教材内容 1 聆听 《北京喜讯传边寨》 、 第二单元第一课时 做“活页习题”第1题 2 演唱《巴塘连北京》 第二单元第二课时 课时信息 聆听《打起手鼓唱起歌》 3 演唱《迷人的火塘》 、做“活页习 第二单元第三课时 题”第2题、认识切分音 4 综合“各族儿童联唱表演” 第二单元第四课时 二、单元分析 （一）课标要求 本章内容是人民音乐出版社小学五年级下册第二单元的内容。按照《义务教育音乐课 程标准（2011 年版）》要求，教学中教师要引导学生掌握以下内容： 1、通过学习让学生感受、体验和了解西南地区少数民族各具特色且丰富多彩的音乐 文化及民族风情，激发学生热爱民族音乐文化的情感。 2、通过聆听加强学生对管弦乐器的音色、速度、力度等音乐要素的听辩和对音乐主 题的记忆。 3、 通过学唱歌曲，了解二声部错位的合唱技能，并能够用自然的声音、准确的节奏 和音高有表情地独唱或参与齐唱、合唱。 4、在感知音乐节奏和旋律的过程中，学习和巩固音乐知识“切分音”和“6/8” 的 强弱韵律和伴奏音型。 5、 围绕作品的学唱和聆听，体验不同风格作品，听辩女高音与女中音的人声音色。 2 总结与对比不同地域少数民族风格特点歌曲。 （二）教材分析 本单元选编的两首聆听作品《北京喜讯到边寨》、《打起手鼓唱起歌》和两首演唱歌曲《巴塘连北京》、《迷人的火塘》具有浓郁的民族特色，气氛热烈、热情奔放，展现出一幅幅幸福生活的动感画卷。 1、《北京喜讯到边寨》这部作品原为郑路写的管乐合奏曲，后与马洪业合作，于1976年12月改为管弦乐曲。 当时正值举国欢庆粉碎 “四人帮”伟大胜利之际，乐曲生动而形象的表现了当这一特大喜讯传到祖国西南地区少数民族边寨时，山寨人民载歌载舞，热烈庆祝的情景。全曲共有五个具有鲜明舞曲特征的主题组成（表现不同的舞蹈场面），结构较为自由。作品为多段体结构，音乐素材取材于苗族和彝族的民间音乐。乐曲的引子由圆号模仿牛角号奏出粗犷辽阔的旋律。仿佛北京喜讯的电波，越过千山万水，传遍山寨的千家万户。 2、《迷人的火塘》是一首富有鲜明的侗族民歌音调特征的创作歌曲，歌曲展示了侗家儿童围坐在火塘边放歌抒怀的欢乐情景。歌曲为带再现的两段体结构。前乐段的两个乐句旋律平稳，缓缓下行，4小节最后都是切分音，并构成了级进式下行音调（3-2-1-6），表现了抒情和幽静的意境。第二乐段是复调性质的二部合唱，前乐句旋律上扬，仿佛是火苗越烧越旺，欢乐的情绪也随之高涨，后乐句的周品作了扩元，并连安运用了十六分常符与入分音何组成的切分节安。富有动路：气氨理典但落音由“山”变化为“。”，形成了用调式与管调式不烈；句尾出现了第一乐段中的道加生说喜！应相家的欢乐歌声飘向夜空，久久回荡。 3、歌曲《巴塘连北京》是一首流行于四川巴塘一带藏族聚居地区的民歌。歌曲结构十分简练，曲调短小而又优美，节奏富于舞蹈的律动感，它又以人们喜闻乐见的民间歌舞形式，由领舞者用牛角胡或二胡在队前领舞伴奏，男女分成两个圈，自右向左载歌截舞，故又称“巴塘落子”。歌曲为学拍，C宫调式，一个乐句构成的一段体歌曲。第一乐句的一开始就出现了全曲的最高音，第2小节的跨小节切分管远用使得曲调明亮而又舒展，情结热望。歌面把通向北京的乐句的句首紧接着第一乐句的尾音，调在五度跳进后作了一个旋律波浪形的起伏，好似一条金色的大路蜿蜒伸展，尽情地抒发了藏族人民向往首都北京、热爱党和热爱祖国的深厚感情。 4、歌曲《打起手鼓唱起歌》这首富有浓郁新疆特色和歌颂少数民族新生活的独唱歌曲，由韩伟作词，施光南作曲。歌词朴实生动，以一位骑马打鼓的歌手为主人公，通过歌手