内容正文:
高中数学选择性必修 第一册 (人教 B 版) 精编版
学
学 习 目 标
1.
理解直线的倾斜角和斜率的概念, 明
确直线的倾斜角和斜率的关系
.
2.
掌握过两点的直线斜率的计算公式并
能解决相关问题
.
3.
会利用斜率概念判断给定的三点是否
共线
.
要 点 精 析
要点
1
倾斜角的概念
1.
倾斜角的概念: 一般地, 给定平面直
角坐标系中的一条直线, 如果这条直线与
x
轴相交, 将
x
轴绕着它们的交点按逆时针方
向旋转到与直线重合时所转的最小正角记为
兹
, 则称
兹
为这条直线的倾斜角; 如果这条
直线与
x
轴平行或重合, 则规定这条直线的
倾斜角为
0°.
思考 你能说出直线的倾斜角的范围
吗? 两向量的夹角的范围呢?
2.
直线的倾斜角公式: 一般地, 如果
A
(
x
1
,
y
1
),
B
(
x
2
,
y
2
) 是直线
l
上两个不同的
点, 直线
l
的倾斜角为
兹
, 则:
(
1
) 当
y
1
=y
2
时 (此时必有
x
1
≠x
2
),
兹=0°.
(
2
) 当
x
1
=x
2
时 (此时必有
y
1
≠y
2
),
兹=
90°.
(
3
) 当
x
1
≠x
2
且
y
1
≠y
2
时, 可以构造以
AB
为斜边且两直角边分别平行于坐标轴或
在坐标轴上的直角三角形 , 此时 ,
tan兹=
y
2
-y
1
x
2
-x
1
, 而且, 这个式子在
x
1
≠x
2
且
y
1
=y
2
时
也成立
.
思考 直线的倾斜角可以用三角函数
中的正弦来表示吗? 为什么?
例
1
已知
y=x
的图象绕原点逆时针旋
转
30°
得直线
l
, 求直线
l
的倾斜角
.
解: 由
y=x
的图象是一条倾斜角为
45°
的直线, 由图
2-2-1
可知, 直线
l
的倾斜角
兹=30°+45°=75°.
变式训练
1
过
A
(
1
,
1
) 的直线
l
不经过第二象限,
求直线
l
的倾斜角的取值范围
.
2.2 直线及其方程
2.2.1 直线的倾斜角与斜率
第 1课时 倾斜角与斜率
x
y
y=x
30°
l
图
2-2-1
40
第二章 平面解析几何
学
要点
2
直线的斜率及斜率公式
1.
直线的斜率的概念
一般地, 如果直线
l
的倾斜角为
兹
, 则
当
兹≠90°
时, 称
k=tan兹
为直线
l
的斜率; 当
兹=90°
时, 称直线的斜率不存在
.
思考 已知一条直线的倾斜角或斜率,
能确定这条直线吗? 如不能, 还需要知道
什么条件呢?
2.
倾斜角与斜率的关系
思考 直线的斜率会随着倾斜角的增
大而增大吗?
3.
两点的斜率公式
如果
A
(
x
1
,
y
1
),
B
(
x
2
,
y
2
) 是直线
l
上
两个不同的点, 那么当
x
1
≠x
2
时, 斜率
k=
y
1
-y
2
x
1
-x
2
.
思考 斜率公式与两点的顺序有关吗?
在以前学过的知识中你遇到过直线的斜
率吗?
例
2
已知坐标平面内
△ABC
的三个顶
点坐标分别为
A
(
2
,
1
),
B
(
-1
,
1
),
C
(
-1
,
-2
), 求直线
AB
,
BC
,
CA
的斜率
.
分析 利用两点的斜率公式即可求解,
但要注意判断使用公式时两点的横坐标是
否相同
.
解 : 由 题 意 得
k
AB
=
1-1
2-
(
-1
)
=0
,
k
CA
=
1-
(
-2
)
2-
(
-1
)
=1
,
由
B
,
C
两点的横坐标相等, 故直线
BC
的斜率不存在
.
变式训练
2
将本例中
C
(
-1
,
-2
) 改为
C
(
-2
,
2
),
求直线
AB
,
BC
的斜率以及倾斜角
.
反思感悟
根据直线斜率和倾斜角的关系, 解题
时求倾斜角的值或范围, 可以通过求直线
的斜率的值或范围来解决, 反之也一样
.
例
3
已知经过
A
(
2a
,
3
),
B
(
2
,
a-1
)
的直线的斜率为
-
1
3
, 求实数
a
的值
.
分析 利用两点的斜率公式列出关于
实数
a
的方程, 即可求解
.
解: 由已知条件得
a-1-3
2-2a
=-
1
3
,
∴3a-
12=2a-2
, 解得
a=10.
变式训练
3
若直线经过两点
A
(
2
,
-m
),
B
(
m
,
m-
1
), 且倾斜角为
135°
, 则
m
的值为 ( )
A. 2 B.
3
2
C. 1 D. -
3
2
倾斜角
兹
斜率
k=tan兹
倾斜角
兹
斜率
k=tan兹
0° 0 90°
不存在
30°
3
姨
3
120°
- 3
姨
45° 1 135° -1
60°
3
姨
150°
-
3
姨
3
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