第1单元 习作：变形记（优质版）-【教材一点通】2023-2024学年六年级语文上册同步教学配套课件（统编版）

语文 六年级 上册 变 形 记 习作 同学们，我们上节课学习了《花之歌》，作者把自己想象成花，说着花的语言，表达着花的情感，在花的世界中实现了一场变形之旅。这节课让我们插上想象的翅膀，书写自己的变形之旅吧。 习作时发挥想象，把重点部分写得详细一些。 充分展开想象，在合理的基础上写出变形后世界的新奇和有趣。把重点部分写详细、具体，反映出事物的特点。 习作要素 要素解读 蚂蚁 小草 石子 大象 大象 星球 《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。 选择自己最想变成的一个事物 习作内容 ◇如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界…… ◇如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事…… 展开想象，写出自己变形后奇特的经历 变形后，你生活的世界将随之发生改变。 发挥想象 ，把你“变形”后的经历写下来，注意把重点部分写详细一些。写完后，和同学交换习作，看看他们对你的“世界”是不是感兴趣，再根据他们的意见修改自己的习作。 从下面的题目中选一个来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。 地球自述 我是一条幸福的蚯蚓 飘在填上的日子 夜晚，一棵大树下的故事 把重点部分写详细 1.选择自己最想变成的一个事物。围绕变成的事物，写出它固有的样子、鲜明的特征及周围的变化。 2.展开想象，写出自己变形后奇特的经历，把重点 部分写详细。 3.写出自己的内心感受。 要变成的事物 变形后的经历 变形后的感受 变形记 奇特有趣 习作指导 花的自述 作者笔下的“变形”。 习作提示的“变形” 你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。 动物 植物 交通工具 其他事物 变形后，你生活的世界将随之发生改变。 ◇如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界…… ◇如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事…… 从下面的题目中选一个来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。 地球自述 我是一条幸福的蚯蚓 飘在填上的日子 夜晚，一棵大树下的故事 不是以地球的口吻写自我介绍，而是讲述自己变成地球后的经历 从蚯蚓和大树的视角写周围的世界发生了什么 可以想象的事物非常广泛，如白云、雨滴、灰尘、气球等 思维导图 动物、植物：小兔子、熊猫、小草、七色花…… 其他事物：白云、学习桌、手机…… 不同时空的事物：远古时代的恐龙、未来的机器人管家…… 变成地球后成了宇宙的宠儿 变成白云后可以跟小鸟说话 变成大树后看到了很多人的故事 …… 变形记 想变成什么 变形后 的经历 你想变成什么事物 我想变成的事物是天上的一朵白云，因为我想去看看外面的世界到底有多精彩。变成自由自在的白云以后，我想去哪儿就能去哪儿，想看什么风景就看什么风景。 我想变成的事物是一盏路灯，因为我很怕黑，晚上只敢走有路灯照亮的街道。我想像路灯一样，不仅能勇敢地面对无尽的黑夜，还能无私地照亮别人回家的路。 我想变成的事物是远古时代的恐龙，因为那时候恐龙是陆地上的霸主，变成一只非常厉害的霸王龙一定很有趣！ 我想变成的事物是 ，因为 。 怎样写出变形后新奇、独特的经历 1.以事实为依据，换位生活 变形后，虽然我们生活中的一切都发生了变化，但春、夏、秋、冬的季节顺序还是存在的，不同季节的事物也会有各自的特点，这是不可违背的规律。因此，发挥想象要以事实为依据，了解变形后事物的特点，不可脱离现实生活。 作者把自己想象成一朵花，写了一朵花在春、夏、秋、冬不同季节的状态。 作者不写“我”观察星星和太阳，反写它们对“我”察看和凝视，以新奇的角度表达了自己的奇特经历。 2.从新奇的角度来写，让经历更奇特 作者通过描写“ 我”与朝露、小鸟、芳草这些事物的友好相处，在享受世界无私给予的同时也坚守光明的决心和行动，表现了“我”的美好感受。 3.关注身边的人和事 如何把重点部分写详细 1.设置曲折的情节 我们可以依据题目信息、自己的兴趣、想要表达的情感去确定自己变形后的经历，让经历变得曲折、有趣。