第三单元 热的传递-【一卷通】2023-2024学年五年级上册科学核心素养评价（青岛版2017）

第三单元核心素养评价 三，选择大乐园。（每题3食，共2引分】 1.下列选项中，吸热最快的是() 时阀：40分件 离分：1B0分 A.白色纸 B.粉色纸 C.黑色纸 圆中 员分 2.冬天，用燃气杜给八宝粥加热时，结合你的生活经验，你认为下面的幂种方法义 丹分 快又省火？《 一，填补小旋手。《年空1分.共28分) A.把祸差差上 B.加大火力 C.用勺子不斯搅拌 1,用酒精灯加热粘有多根火柴棒的金域条，并观察火柴棒的掉落情况，是为了推测 3.夏天开空词时.使空湖的出风口()，房间跑更快地凉快起来。 A,向上吹 B.向下吹 C.平吹 热传递的 4.用煎锅蕉蛋是利用了周体的()原理 型 2.太阳的热可以不依喜任何物休而直接向 发射。这种传递热的方式叫作 A热传导 B热对流 C,热辐射 5.在均匀涂耕的金属圆片的中心点加热，可以看到蜡熔化的方向是( 3.对流是空气传递热的主要方式。造成对第的原因是 比同体积的 A,从中心向四周 B.从四周向中心 C,不确定的 轻，会上升，周围及上方较冷的空气会流动过米补充.这样就形成了 6如右所示，在做热传导实验时.如果将酒精灯故在铜棒的中间加热。会出现的 的相对流动 现象是() 4比较实验中测得的温度数值，我出数值变化的原因，得出结论，就是在 A.火柴从左向右依次掉落 B.火柴从右向左依次掉落 5,不同额色的物体吸收辐射热的能力不一样。一散来说 物体比 C内两根火索先掉落，外侧两根火柴后掉落 物体吸收辐射热的能力强。（填“浅色”发“派色”） 7.分析右图，下列描述中，属于热辆射的是() 着热的传遂厘象在实际生活中是无处不在的，比如倒着火护烤火属于 A.热锅周围的空气变热了 弱属于 ,用热水袋数暖属于 B.锅里的汤变透了 7.脏的雪和干净的雪相比， 幽化得快一些 C锅的外继和勺子都变热了 二，我是小法官。〈每尊2分，共4分) 四，机智连连看。(8分】 1,热是一种饱量 清将下列生活中的现象与其对应的热传递方式用线连一连 2烈日下，操场上的双杠非常透手。这是太阳热辐射的结果。 ·用光服在身上暖暖的 3,燕慢头主要利用的是热对流。 热传导 4夏天，穿白色的衣服比穿黑色的衣服品觉更热 用藏波炉加热食物 5,电讲皆是利用热传导给食物加热的 热对道 6.热在周体中的传递方式主零是热铜射 冬天使用暖气供酸 7.打开“小太阳”，马上就能感觉到热。此时的热是通过空气对流的方式传过来的 人泰 热辐射 用吸手蜜暖手 9+ 102 五、思饿训炼营：（年鞋5分，共1D分） (2)程察以上数据，能发现热水变凉的过程有什么规律？(3分) 1冬季来临时，我国北方的城市会陆陆续续通上暖气。休加道最气片是怎样使房 同变暖的吗？ (3)用学到的“热的传递”的相关划识，解释上述实验中出现的下列现象。(4分) 现象「：装热水的成璃杯子很领手 2妈妈为小用做了一细丰盛的午餐，有燕虾饮，西红神炒鸡蛋和烤鸡翅。请你分析 观象2：把手放在装热水的玻璃杯千底部，不挨住杯子，手有热热的感觉。 一下，小明妈妈做饭的过程中利用了心些热传递的方式？ 2.小明设计实验探究“热在固体中是怎样传导的“ 六，趣味实验。(19分) 摆究过程如下： 1.阅读以下实验记录，回容问题 (1)用支果周定好铜管（如下图），在铜管上每隔相同的距离（大约10及米），用 实验目的：热水变凉的过程是怎样的？ 蜡烛油网定好火荣。用 在铜管一端加热，仔细观察，发现号 实验方法：把温度计放在一杯热水中，每2分钟读数一次，并记录下来。 火柴先掉落。 号火柴最后掠落。《6分】 实验现象： 热水释祖记录表 时间（分钟） 2 10 12 温度（℃） 62 56 51 47 43.540.5 2)结合以上实验现象，得出结论：热可以沿着物体从 的部分传到 (1)情从以下数学中选择一个合适数字，填写在12分钟下面的空格处 2分 人泰 的部分。(4分) 1020384150 G10 1O参考答案 (帮分答常不唯一) 第一单元核心素养评价 五.L.如果窗户打开，太阳光照射到窗户 第二单元核心素养评价 2.草边上的小冰晶是萄。在但度降到℃ 一1光源 处就不会发生反射，所以看起来黑 一，1.小水滴小冰福霉公 以下时，援近地面的空气中的水蒸气会在 2.直线 铜洞的：如果窗户关闭，太阳光每 2孩后 地宣或章近地面的物体表童上形成小水 3.传播方向反射 射到窗户的玻聘上会发生反射，所 3露 晶，这就是霜。 4.彩色光带小水滴三棱棱 以看起来亮品品的 4.人工降水 3.因为地表溪木蜜那很少，可铁饮用的更 5.发出反射 2,光给我们的生活带来好处的同时 5.规神因假设 少，尽管水在白然界中不新暂琴.1循环 6.光沿直线传播 。.小水滴小冰福眉 连度赶不上人们的使川需求，水究源仍极为 也给我们的生话带来坏处。一方 7.白亮污