第三单元热的传递 单元练-2025-2026学年科学五年级上册青岛版

2025-11-20
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学青岛版(2017)五年级上册
年级 五年级
章节 第三单元 热的传递
类型 题集-综合训练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 37 KB
发布时间 2025-11-20
更新时间 2025-11-21
作者 任伟
品牌系列 -
审核时间 2025-11-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55020789.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年度上学期五年级科学单元综合作业 第三单元《热的传递》 学校 班级__________姓名__________等级__________ 一.填空 1.热是一种 ,可以沿着物体从温度高的部分传到温度低的部分。这种传递热的方式叫作 。 2.加热容器底部时,底部的水受热后会 ,周围及上方较冷的水会流过来 ,然后被加热再上升,冷水和热水 ,使水逐渐加热。这种传递热的方式叫 。 3.太阳的热可以不依靠任何物体而直接向周围发射,这种传递热的方式叫作 。 4.比较实验中测得的温度数值,找出数值变化的原因,得出结论,就是在 。 5.热传递的方式有三种: 、 、 。 二.选择 1.锅的手柄一般用木头和塑胶做,主要是为了( )。 A.轻巧美观 B.降低成本 C.减少热传导,防止烫手 2.冬天,我国北方地区房子的暖气应安装在房间的( )。 A.上方 B.下方 C.中间 3.用塑料薄膜给农田里的作物保温,主要是减少了( )。 A.热的对流 B.热的传导 C.热的辐射 4.给稀饭加热时用勺子搅动是为了加快( ) 。 A.热的对流  B.热的传导  C.热的辐射 5. 冬天在雪上撒些煤渣是让雪化的(   )。 A.慢些  B.快些  C.一样 三.观察操作 科学兴趣小组的同学们用玻璃杯制作了4个不同的保温杯,并对这4个保温杯的保温能力进行了测试比较.实验记录如下。 保温效果实验记录表 序号 杯子特点 初始水温 15分钟后水温 下降温度 1 无杯盖外包毛巾 85℃ 50℃      ℃ 2 有杯盖外包毛巾 85℃      ℃ 20℃ 3 有杯盖玻璃杯 85℃ 55℃         ℃ 4 有杯盖外包塑料袍沫 85℃ 70℃     ℃ 1.请将实验记录表中的数据填写完整。 2.通过比较1号杯和2号杯的实验数据,    号杯的保盟效果好,原因是                   。 3.通过比较2号杯和3号杯的实验数据,       号杯的保温效果好,原因是                  。 4.        号杯的保温效果最好,说明实验中用到的保温材料中保温能力最强。 四.科学与生活 1.暖气片是怎样把房间变热的? 2.为什么冬天时人们喜欢穿深色的衣服,而在夏天时喜欢穿浅色的衣服? 2025-2026学年度上学期五年级科学单元综合作业 第三单元《热的传递》 一.填空 1.能量 传导 2.上升 补充 相对流动 对流 3.辐射 4.分析数据 5.传导 对流 辐射 二.选择 1. C 2.B 3. A 4. A 5. B 三.观察操作 序号 |杯子特点 初始水温 15分钟后水温 下降温度 1 无杯盖外包毛巾 85℃ 50℃ 35℃ 2 有杯盖外包毛巾 85℃ 65℃ 20℃ 3 有杯盖玻璃杯 85℃ 55℃ 30℃ 4 有杯盖外包塑 料泡沫 85℃ 70℃ 15℃ (2) 2有杯盖外包毛巾可以减缓热量向上散失。 (3) 2毛巾不易导热,外包毛巾可以减缓热量向周围散失。 (4) 4塑料泡沫 四.科学与生活 1.答:暖气片把空气加热成热空气,热空气上升,周围冷空气下降,冷热空气不停对流,房间慢慢变热了。 2、答:因为深色物体比浅色物体吸收辐射热多。所以冬天穿深色衣服,夏天穿浅色衣服。 学科网(北京)股份有限公司 $

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第三单元热的传递 单元练-2025-2026学年科学五年级上册青岛版
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