内容正文:
期中学业水平综合测试
2.水是会流动的液体,冰是不会流动的因体,所以冰和水是两种完全不
村间:0公钟满分:10的分
同的物质
()
圆中
总分
等联
3,水有三种状态存在,而水的体积是使水的秋态发生变化的主要原国
丹分
()
一、填补小能手:(每室2分,共36分)
4.雪糕从冰箱里拿出来后,放在房间里会触化,原四可能是房间内的温
1.水的状态变化的现象有
度高。
2.在分离食盐和水的过装中,应当边加热,边搅拌。当有
出
5.食盐可以溶解在水中,因此在水中放多少食盐都可以落解抨。
家
现时,熄灭火焰,用
将其漫慢烘干。
()
3.木腐和锐盾混合在一起了,可以用
花它们分善。
6.实脸证明:加点、搅拌、研碎物体等方法可以加决物体在水中的溶解。
4.水有不同的存在形式,自然界中的水的存在形态有
()
7.动植物和人都高不开空气,但是水中的金不需要空气,固为水中液有
女5.如果我们不停地给杯子里的水加热,当温度达到100℃时,水会
空气。
()
。此时的水会变成
它是
态的术。
三、选择大乐园。(每题3分,张21分】
6.使用酒精灯雾要注意安全,一定要在
的指导下使用酒精灯。
1用湿布擦黑板,过一会儿水干了,这是(
)现象
7.在喝盒装饮料的过程中,将空气通过吸管吹入盒中,就会将盒中的饮
A蒸发
B,冷却
C,凝结
料挤出来,这是因为空气
8.滤语:一物到处有,用棒赶不走:眼喷看不见,手摸电没有;咀身无滋
2.下列物体中,(
)利用的性盾与其他的都不同。
味,没它活不久。(打一物质)
A排球
B.孔明灯
C.喷水壶
这种物质是
3在实验的过双中,放在实路桌上的泳块融化了,原闲可能是()
9.大自然中的风变化万千,科学课上通过模拟风形成的实验,我们得知
A室内温度很低
B.浓块比校小
C.室内温度高
空气
(填“凝固”或“流动”)可以形成风
4.把辣皮泥捏成小动物后,橡皮泥的形戏发生了变化,形状改变后的橡
10.石头和空气都会占据空间,但是石头占据的空问
改变,空
皮泥(
气占满的空间
改支。《填“会”或”不会”)
A,还是原来的橡皮泥
二,我是小法宫。(每题3分,共21分】
1.当室内的温度上升的时候,一杯冰块的温度可以达到℃。
C.无法魂定
G17动
1w。
5.下列哪纽物质不能用溶解过滤的方法分离?()。
五、思推训练营。(6分)
A.食盐和沙子
B.食用瑞和沙子
C.绿豆和沙子
空气是一种看不见,摸不着的气体,但是它却真实地存在于我们的身
6.下列关于空气的说法中,正确的是()。
边。我们可以用什么方法让用国的人感受到空气的流动呢?请写出你
A.空气就是氧气
的想法。(至少2种)
B.空气是无色,连明的
C.空气的气味有时是香的,有时是臭的
7.下而的实验装置可以用来探究“空气是否有质量”的是()。
大、趣味实验。(10分)
A,用模皮擦把针筒指住
在研究空气时,小明产生了一个新的问题:空气可以被压缩吗?他用注
B.在细棍两端各柱两个气球,使之平衡
射器假了一个实验。第一步:用两只注射器,分割抽进同样多的水和空
C.把气球套在塑料瓶上
气,然后用手指猪住管口。第二步:用问样大小的力向下压活塞。观察
四、机智连连看。《6分)
到了以下现象:
在溶解食挂的过程中,我们深究过了食盐溶解的快慢,请用壶线连接相
第一只注射器
第二只注射器
关选项。
搅拌
:不搅拌
第一步
第二步
溶解得慢
1.由上图可知,第
只注射器中装的是空气,第
只注
热水
器中装的是水。(4分)
2.从实验中,我们知道了什么呢?(6分)
:冷水
粗盐
溶解得快
银盐
鲁人泰斗
19
20。五,从空气重量整,向上走,所以袖油烟机通常
热水—溶解得快冷水—溶解得慢
六,1.(1)年衡(2》左3》A
五,1.常下八摄氏度一8℃9瀛氏度4它
受策在炉丝的上方
组盐—客解辉慢细盐一常解符快
2(1)示洲:酒修订石棉河晚标
十五桶我度15℃
大.山亮亮会将气球里的空气妆出。此时,☆看
五,①火民扇:②看树叶随民摇对。(会
(2)①平拿温度计上偏,2将温度计了
2.气温计体温计水温计电于温成计
到小木棒挂气球的一驾相起
岸可)
偏浸入水中,不能难到客器的底与壁。图
红外找温度计
工国为定气有腐量。本来小木棒是平新的,
★,1二一
视焦与温魔计流雨神平。在液拉不再
六,1.得南的有21,不停南的有10无,15日
域明左右背端的喻量相等,当花气球里的
2.室气容易挑区壤,水不客易枝区馆,(合
停南量景大
上开表下体时墙载。5徒数时置虎什不
2.流地区8月份阴雨天多。降雨量火,晴天较
空气玫章以心,壮气球的一璃的塘量镜变
理种可)
能离开咸洲的水
少,《合星群可)
小了,所以礼气球的一烤女据起表了。
中学业水平能力试
第三单元核心素养计价恭氇卷
第三单元格心素养评价提升卷
中学业水