期中学业水平综合测试-【一卷通】2023-2024学年三年级上册科学核心素养评价(教科版2017)

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2023-10-19
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期中学业水平综合测试 2.水是会流动的液体,冰是不会流动的因体,所以冰和水是两种完全不 村间:0公钟满分:10的分 同的物质 () 圆中 总分 等联 3,水有三种状态存在,而水的体积是使水的秋态发生变化的主要原国 丹分 () 一、填补小能手:(每室2分,共36分) 4.雪糕从冰箱里拿出来后,放在房间里会触化,原四可能是房间内的温 1.水的状态变化的现象有 度高。 2.在分离食盐和水的过装中,应当边加热,边搅拌。当有 出 5.食盐可以溶解在水中,因此在水中放多少食盐都可以落解抨。 家 现时,熄灭火焰,用 将其漫慢烘干。 () 3.木腐和锐盾混合在一起了,可以用 花它们分善。 6.实脸证明:加点、搅拌、研碎物体等方法可以加决物体在水中的溶解。 4.水有不同的存在形式,自然界中的水的存在形态有 () 7.动植物和人都高不开空气,但是水中的金不需要空气,固为水中液有 女5.如果我们不停地给杯子里的水加热,当温度达到100℃时,水会 空气。 () 。此时的水会变成 它是 态的术。 三、选择大乐园。(每题3分,张21分】 6.使用酒精灯雾要注意安全,一定要在 的指导下使用酒精灯。 1用湿布擦黑板,过一会儿水干了,这是( )现象 7.在喝盒装饮料的过程中,将空气通过吸管吹入盒中,就会将盒中的饮 A蒸发 B,冷却 C,凝结 料挤出来,这是因为空气 8.滤语:一物到处有,用棒赶不走:眼喷看不见,手摸电没有;咀身无滋 2.下列物体中,( )利用的性盾与其他的都不同。 味,没它活不久。(打一物质) A排球 B.孔明灯 C.喷水壶 这种物质是 3在实验的过双中,放在实路桌上的泳块融化了,原闲可能是() 9.大自然中的风变化万千,科学课上通过模拟风形成的实验,我们得知 A室内温度很低 B.浓块比校小 C.室内温度高 空气 (填“凝固”或“流动”)可以形成风 4.把辣皮泥捏成小动物后,橡皮泥的形戏发生了变化,形状改变后的橡 10.石头和空气都会占据空间,但是石头占据的空问 改变,空 皮泥( 气占满的空间 改支。《填“会”或”不会”) A,还是原来的橡皮泥 二,我是小法宫。(每题3分,共21分】 1.当室内的温度上升的时候,一杯冰块的温度可以达到℃。 C.无法魂定 G17动 1w。 5.下列哪纽物质不能用溶解过滤的方法分离?()。 五、思推训练营。(6分) A.食盐和沙子 B.食用瑞和沙子 C.绿豆和沙子 空气是一种看不见,摸不着的气体,但是它却真实地存在于我们的身 6.下列关于空气的说法中,正确的是()。 边。我们可以用什么方法让用国的人感受到空气的流动呢?请写出你 A.空气就是氧气 的想法。(至少2种) B.空气是无色,连明的 C.空气的气味有时是香的,有时是臭的 7.下而的实验装置可以用来探究“空气是否有质量”的是()。 大、趣味实验。(10分) A,用模皮擦把针筒指住 在研究空气时,小明产生了一个新的问题:空气可以被压缩吗?他用注 B.在细棍两端各柱两个气球,使之平衡 射器假了一个实验。第一步:用两只注射器,分割抽进同样多的水和空 C.把气球套在塑料瓶上 气,然后用手指猪住管口。第二步:用问样大小的力向下压活塞。观察 四、机智连连看。《6分) 到了以下现象: 在溶解食挂的过程中,我们深究过了食盐溶解的快慢,请用壶线连接相 第一只注射器 第二只注射器 关选项。 搅拌 :不搅拌 第一步 第二步 溶解得慢 1.由上图可知,第 只注射器中装的是空气,第 只注 热水 器中装的是水。(4分) 2.从实验中,我们知道了什么呢?(6分) :冷水 粗盐 溶解得快 银盐 鲁人泰斗 19 20。五,从空气重量整,向上走,所以袖油烟机通常 热水—溶解得快冷水—溶解得慢 六,1.(1)年衡(2》左3》A 五,1.常下八摄氏度一8℃9瀛氏度4它 受策在炉丝的上方 组盐—客解辉慢细盐一常解符快 2(1)示洲:酒修订石棉河晚标 十五桶我度15℃ 大.山亮亮会将气球里的空气妆出。此时,☆看 五,①火民扇:②看树叶随民摇对。(会 (2)①平拿温度计上偏,2将温度计了 2.气温计体温计水温计电于温成计 到小木棒挂气球的一驾相起 岸可) 偏浸入水中,不能难到客器的底与壁。图 红外找温度计 工国为定气有腐量。本来小木棒是平新的, ★,1二一 视焦与温魔计流雨神平。在液拉不再 六,1.得南的有21,不停南的有10无,15日 域明左右背端的喻量相等,当花气球里的 2.室气容易挑区壤,水不客易枝区馆,(合 停南量景大 上开表下体时墙载。5徒数时置虎什不 2.流地区8月份阴雨天多。降雨量火,晴天较 空气玫章以心,壮气球的一璃的塘量镜变 理种可) 能离开咸洲的水 少,《合星群可) 小了,所以礼气球的一烤女据起表了。 中学业水平能力试 第三单元核心素养计价恭氇卷 第三单元格心素养评价提升卷 中学业水

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