《第八章 运动和力》基础过关检测 2022-2023学年人教版物理八年级下册

《第八章运动和力》基础过关检测（含答案) 二、基础部分 1.牛顿总结了 等科学家的研究成果，从而概括出牛顿第一定律，它是在大量 的 基础上，通过进一步的 而概括出来的。牛顿第一定律 (能不能)用实验来验证（因为实 验中不受外力的物体不存在)。 2.在牛顿第一定律实验中，实验方法用到了 控制相同物理量有同一 同一 同 。实验中小车每次从斜面的 滑下，目的是 在下表中的空格填写完整： 物体表面 阻力大小 小车运动的距离 毛巾 棉布 木板 分析上表得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越 这说明小车受到的阻力越 速 度减小的越 。 如果不受阻力，小车将 推理：如果运动的物体不受力，它将 上述实验证明 的观点是正确的。后来， 国物理学家总结了前人的研究成果，概括出 一 条重要的物理规律： 这就是著名的 也叫 定律。 3.惯性是物体保持 的性质，是 物体在 时候 条件下都具有 的性质， (会/不会)消失。惯性不是力， (能/不能)说受到惯性的作用， (能 不能)说惯性力， (能不能)把惯性与力比较大小， (能不能)说速度越大惯性越大。 惯性只能说， 惯性， 惯性。 例：当车突然起步时，车上的乘客的脚己随车向前运动，而身体的上部 还要保持原来的 状态，这时乘客就会向 倒。车突然刹车，人上部由于惯性向」 倒，说明 有 惯性，而不是说明车有惯性。 4.惯性反映物体原有状态改变的 程度，即惯性越大（质量越大时），越 改变原有状 态。生活中有益的惯性要加以利用：如汽车没到站就关闭发动机，跳远 。 有害的惯性，要防止： 如小汽车安装 或 ；船舷挂着轮胎防止碰撞，也是防止惯性带来危害。 5.在运动场上滚动的足球，向前滚动的原因是由于 ,最后停下来的原因是足球受到 说明力是 的原因。 6静止的物体如果所受的外力全部消失，仍然保持 状态，包括运动末端 的物体，例： 荡秋千荡到最高点时，所受外力全部消失，则秋千保特 状态。运动的物体所受外力全部消失，则 物体保持」 状态。 第1页共7页 (1)减速运动的物体外力全部消失，不是保持减速，而是保持外力消失瞬间的那个 ，并以 这个速度永远运动下去。 (2)圆周运动的物体外力全部消失，不是保持圆周运动，而是保持外力消失瞬间的那个 并以这个方向永远运动下去。 7.如果一个物体在两个力的作用下处于 或 运动状态，那么这两个力一定是 8.二力平衡的条件是两个力大小 方向 作用在 作用在 上。其中最先判断最重要的是 注意：压力肯定 成为一对平衡力，原因就是压力是对其它物体 而不是物体本身 的，但支持力和压力是一对 9.物体保持静止或匀速直线运动状态的条件是不受 或受 力（即受到的合力为 )，物体作变速运动的条件是受到 (受到的合力不为 10.运动和力的关系是：力不是 运动的，力是 运动的。具体来说：物体不受力或受 平衡力→运动状态 物体受非平衡力一→运动状态一定 11.摩擦力产生的条件是：① ；② ③ 摩擦分为 摩擦、 摩擦和 摩擦。其中物体间没有运动但是有相对运动的趋势， 就产生 比如静止在 上的物体有静摩擦，再比如推物体没有推动就有 12.滑动摩擦力的大小跟 和 有关，跟 没有关系。 13.增大摩擦的方法有增大 、 增大 、 变滚动为 减小摩擦的方法 有使摩擦表面 减小 、 变滑动为 使摩擦表面 14.气垫轴承和气垫船是利用气垫来使 从而减小 的。它们的工作原理是 利用 在摩擦面间形成一层 使摩擦面 磁悬浮列车也是使接触面分开 减小 15.鞋底、车轮和路面的摩擦，手柄、踏板表面的花纹等摩擦力是 摩擦，生活中的摩擦力绝 大多数都是 的，例：脚和车轮对地面的摩擦都是 的。减小有害摩擦的例子有： 二、提高部分 16.为了测定木块所受到的滑动摩擦力，甲方案：实验装置安装如图甲所示，通过弹簧测力计水平向 左拉木块，使木块在木板上面滑动。乙方案：实验装置安装如图乙所示，水平向左拉木板，使木板在木块 下面滑动。 木块 末块 木板 木板 甲 第2页共7页 (1)实验中测量摩擦力利用了 的原理，甲图在实验中必须 拉动木块。 (2)从实验操作方面考虑，应选择 方案，理由是： 从实验误差方面考虑，应选择 方案，原因是 (3)小明选择合理方案后，开始进行实验：它前后将毛巾、棉布铺设在木板上来进行实验，是想探 究滑动摩擦力与 的关系。它前后将不同重力的砝码放在木块上来进行实验，是想探究滑动摩擦力 与】 的关系。实验过程中，小明用到的实验探究方法是 0 (4)小华先后用大、小木块进行实验，他的错误是： 小华马上改正了 实验，使用同一木块，使木块 放和 放时拉动木块（接触面积不同），发现弹簧测力计的拉 力相同，说明： 17.滑动摩擦力常常在什么方向上跟重力平衡？ 18.滑动摩擦力的方向是怎样的？什么时候摩擦力方向会改变？摩擦力跟 的方向相 反，当运