4.3《“探界者”钟扬》课件24张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

“探界者”钟扬 叶雨婷 超越海拔六千米，抵达植物生长的最高极限，跋涉十六年，把论文写满高原。倒下的时候双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿。你热爱的藏波罗花，不求雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间。 颁奖词：绽放在高山砾石的藏波罗花 1、积累重要字词；把握人物通讯特点。 2、体会本文表现人物的方法和通过事例、言行表现人物特点的手法以及衬托的写作手法。 3、体会钟扬在科学上的探索精神以及在工作上的牺牲精神和奉献精神所表现出的崇高美。 学习目标 3 写作背景 本文发表于 2018 年，此时中国特色社会主义建设已进入了新时代。在这个伟大的新时代，各行各业涌现出一大批充分体现社会主义核心价值观，充分体现中华传统美德，具有很强先进性、代表性、时代性和典型性的先进人物。钟扬就是其中的优秀代表。2017 年 9 月 25 日，钟扬在去内蒙古城川民族干部学院作报告的出差途中遭遇车祸，不幸逝世，年仅 53 岁。得知这一消息，记者叶雨婷搜集了有关资料，采访了钟扬的同事与亲友，写下了这篇报道。 4 叶雨婷，中国青年报、 中青在线记者。 作者介绍 5 “探界者”是特定的称谓，钟扬是本文的写作对象。“探界者”在本文中意义丰富，主要包括：① 钟扬“不安分”的人生，探索学习和工作的边界；② 钟扬把植物学家的足迹延伸到气候恶劣、人烟稀少的青藏高原，探索植物学的边界；③ 作为导师，探索教育的边界；④ 钟扬不安于一种身份，探索科普的边界；⑤ 钟扬是探寻生命边界的先锋，探索生命的边界。作者以此评价钟扬在科学研究上的探索精神以及在工作上的牺牲和奉献精神，表达了对他的赞美和景仰。 题目解说 6 全文可分为六个部分： 第一部分：导语——用拟南芥开篇引出钟扬，突出钟扬的成就、价值和生命意义。 第二部分：“英雄”少年——介绍青年时期的钟扬，交代他的成长和坚定、乐观、“不安分”、雷厉风行的性格特点。 第三部分：种子达人——介绍钟扬在植物种子研究方面的贡献，突出其淡泊物质、爱岗敬业的品质。 第四部分：科学队长——介绍钟扬在科学普及方面的工作成就，突出他在科普工作上的才华和热情。 第五部分：“接盘”导师——介绍钟扬在教学上的传道授业，突出他对教育的责任担当和关爱学生的品质。 第六部分：生命延续——介绍钟扬对生命意义的理解，突出他忘我工作的崇高精神。 层次结构 7 为什么要使用小标题？ 【好处】：便于将繁多的材料进行逐一分类介绍，从多个方面和多个角度来展示材料、表达主题，行文条理清楚；还能让读者在通读全文前对文本的主要内容有一个概括性的了解，在阅读过程中更快更准确地理解文本内容和文本重点，在阅读全文后留下更为深刻的印象。 小标题侧重于围绕钟扬的职业来表现其在各个领域的努力与贡献。 内容感知 从每一部分中找寻一个关键词概括他的形象 “英雄”少年 种子达人 科学队长 “接盘”导师 生命延续 “钟大胆”（爱岗敬业） 愿意教人（热心科普） 不安分（坚定乐观） “暖”（担当关爱） 先锋者（牺牲忘我） 精读详解 在“英雄”少年部分中为什么要叙述钟扬开结婚证明的事？ 结婚是成人的行为，是否与“少年”二字不符？ ①叙写了钟扬的生活事例，增添了生活气息，塑造更全面、立体。 ②采用对话的方式描写，使文本语言更亲切自然，拉近了与读者的距离。 ③用具体事例表现出了钟扬“外向热情”、雷厉风行的性格特征。 ④“少年”的特点是自信坚定、坦率纯真、敢作敢当，钟扬独自开结婚证明一事表现出了他的这种“少年”气质，体现了他在生活中上的单纯、真挚、热情、直率。 精读详解 文中还主要写了哪些具体事例，好处是？ 在五个部分中都各有侧重地选取了典型事例，比如在“种子达人”这一部分中，选取了钟扬毫无怨言地接受了连煤气、热水器都没有的毛坯房的事例，以此展现出他用心工作、不计个人得失的优秀品质。 ...... 【好处】用具体的事实说话，使表达更理性，更具有客观性。 精读详解 在“种子达人”中，为什么要详写钟扬“调侃”的一段话？ ①展现了钟扬幽默风趣、开朗豁达的性格，形象地表现出了他对采集种子的热爱，以此为乐。 ②以言写人，引用钟扬自己的话表现出他的性格特点，使得人物塑造更加真实、丰满、具体。 精读详解 品一品： 1.大家都建议钟扬待在帐篷里，而他却说：“我最清楚植物的情况，我不去的话，你们更难找。你们能爬，我也能爬。” 【解析】引用钟扬自己的话，表现出他在工作上具有高度的责任感和使命感，并且做好了时刻为科学事业献身的准备。 精读详解 品一品： 2. “生命诞生以来，从原核到真核，从单细胞到多细胞，从海洋到陆地，简单与复杂并存，繁盛与灭绝交替，走向了一篇篇跌宕起伏的演化乐章，其间洋溢着生命诞生与繁盛的欢颂，伴随着物种灭绝与衰落的悲枪。”（钟扬为上海市自然博物馆写作的500多