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专题验收评价(二)
古诗歌热考主题综合训练
1.阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。
苏武庙
温庭筠
苏式魂销汉使前,古祠高树两茫然。
云边雁断胡天月,陇上羊归塞草烟。
回日楼台非甲帐①,去时冠剑是丁年。
茂陵②不见封候印③,空向秋波哭逝川。
[油①甲帐:汉武帝所造的帐幕。《汉武故事》载,武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光,
错杂天下珍宝为甲帐,其次为乙帐。甲以居神,乙以自居”。②茂陵:汉武帝的陵墓。③封
侯印:苏武持节归来,汉宣帝赐爵关内侯,食邑三百户。
()下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.首句“魂销”二字,真切传神地写出了苏武在异域度过漫长岁月,骤见汉朝使者时,
强烈复杂难以言表的激动心情。
B.领联像两幅图画。一幅是望雁思归图,表现了苏武在胡地对祖国的思念。下一幅是
荒塞归牧图,展现了苏武单调、孤寂的牧羊生活。
C.颈联写苏武在匈奴时与出使时的人事变换,流露出桃如隔世的感概。“非甲帐”意指
不是汉武帝时的甲帐,隐含着对汉武帝的追思。
D.颈联用“逆挽法”,先说“回日”再说“去时”,调整时空顺序,“化板滞为跳脱”,
在意思不变的情况下增加诗的动荡离合之美。
解析:选CC项,“在匈奴时”错误,应为“从匈奴回国时”。
(2)诗题为“苏武庙”,但诗中实写苏武庙的文字并不多,而是大量运用虚写来呈现内容。
请问这样安排有什么好处?表达了作者怎样的思想情感?
答:
解析:结合题干可知,本题考查诗歌的情感,答题关键词是“虚写”“好处”“情感”。
解答此题,应结合诗歌关键词句分析作答。
参考答案:(1)好处:大量运用虚写,通过想象,形象生动地展现了苏武出使时英气勃发
的情景,苏武被扣留匈奴牧羊、思归的凄凉痛苦的生活,表达了回到汉朝后物非人也非、忧
若隔世的感慨,以及对汉武帝的无限追思,塑造了一个爱国忠君、富有高尚民族气节的汉臣
形象。(2)思想情感:①抒发了作者对苏武的崇敬赞美之情。②晚唐国势衰颓,民族矛盾尖锐,
作者赞颂民族气节,歌颂坚贞不屈,也是顺应时代的需要。
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【白话诗歌
苏武初遇汉使,悲喜交集感概万端:而今古庙高树,肃穆庄严久远秒然。
羁留北海音书断绝,头项胡天明月;荒陇牧羊回来,茫茫草原已升暮烟。
回朝进谒楼台依旧,甲帐却无踪影:奉命出使加冠佩剑,正是潇酒壮年。
封侯受爵缅怀茂陵,君臣已不相见;空对秋水哭吊先皇,哀叹时光不还。
2。阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。
春远①
杜甫
肃肃⑦花茶晚,菲菲③红素轻。
日长帷鸟雀,春远独柴荆。
数有关中乱,何曾剑外清。
故乡归不得,地入亚夫营④。
[油①此诗是永泰元年春杜甫在浣花溪作。②肃肃:花落的声音。③菲菲:花落的样
子。④亚夫营:指戒备森严的军营。
(①)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.这首诗描写了暮春之景,体现出诗人忧国思乡、感时伤己的情怀。
B.首联运用叠词“肃肃”“菲菲”,音律谐调,渲染了内心的感受,与“飘飘何所似”
句有异曲同工之妙。
C.颈联“数有”表现了关中战乱的频繁,而“何曾”则表明只有剑外一带曾经清静过,
从而表达出诗人乱中求静的心意。
D.后两联写春日感怀。时局动荡不安,故乡尚有军营,欲归而不得,只能寓居在偏僻
之地。
解析:选CC项,“‘何曾’则表明只有剑外一带曾经清静过”错误,何曾是“什么
时候曾经”之意,以反问语气表示剑外未曾清静,实际情况是吐蕃近在西山,距剑外很近,
随时都可能入寇。“从而表达出诗人乱中求静的心意”错误,游离本诗主题之外。
(2)此诗领联被后人盛赞,鸟雀、柴荆都是寻常之景,却写出了独特意蕴。请结合具体词
语赏析该联写景的独特之处。
答:
解析:领联中“日长惟鸟雀”是说整日只能见到鸟准,可见少有过客:“春远独柴荆”
是说只有这一户人家,可见村居偏僻。“帷鸟雀”“独柴荆”本是写景,是实写,其中暗含
诗人之情,这是虚写,所以还可以从虚实的角度分析。最后结合整首诗,分析描写偏僻孤寂
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之景对全诗情感表达的作用即可。结合全篇可知,诗歌后两联写春日感怀,时局动荡不安,
故乡尚有军营,欲归而不得,只能寓居他乡,诗人的内心是孤独悲苦的,这是哀情:而“惟
鸟雀”“独柴荆”写的是哀景,所以是用哀景来抒发衰情。从结构上来看,为下文诗人抒发
忧国忧民以及思念家乡之情作了铺垫。
参考答案:①平凡中见神奇,“鸟雀”“柴荆”本为两个寻常也无美感的意象,但着以
“惟”“独”两字则意蕴丰富,“惟鸟雀”可见