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课时跟踪检测(三十)
正确使用实虚词
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()
北京冬奥会开幕式上,各代表团引导员高举雪花造型引导牌在一起.让一朵朵“小
雪花”共同构成一朵“大雪花”。赛场上,运动员们互赠礼物、同框“比心”、相拥鼓劲的暖心
间,更让无数人为之动容。把无数个“我”汇聚成“我们”,让“世界大同.天下一家”的理
念与“更团结”的呼吁相互一,北京冬奥会彰湿全人类共同价值.引发各国人民的广泛
关注和共鸣。权威数据显示,北京冬奥会成为迄今收视率最高的冬奥会,在全球社交媒体上
已吸引超过20亿人次关注。
奥运盛会有期限,人类发展无止境。北京冬奥会让人们重新认识了世界,进一步明确了
“我们怎么办”的前进方向一“面对各种紧迫全球性挑战.加强团结合作,共同坐上新时代
的诺亚方舟,人类中会有更加美好的明天”。这是“一起向未来”的所在.更是不可阻
挡的时代潮流!
A.聚合
激荡
真谛
B.聚集激荡奥秘
C.聚集回荡真谛
D.聚合回荡奥秘
解析:选A第一空,聚合:指分散的聚集到一起。聚集:集合:聚拢。文中是各代表
团的引导牌从分散到聚集的过程.强调之前分散的状态.故选用“聚合”。第二空,激荡:因
受冲击而动荡。回荡:连续的回声而引起的震响。文中应是理念与呼吁相互冲击而产生的内
心动荡,故选用“激荡”。第三空,真谛:真实的道理或意义。奥秘:隐藏的或未被认识的事
物、道理等。文中主要是强调“一起向未来”真正的内洒。故选用“真谛”。
2.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是)
来值得赞美:去,也值得颂扬。有进有退。既为生命的常态,又为智者的良策。
世间之理的叶子,以退隐和离开的方式.及早地给明年发芽的嫩芽腾出位置,不妨碍新叶的
生长,以素颜和素心.回落泥土,报答泥土曾经的和供给之恩—叶子就是以这种
方式.哪怕是谢幕,也要为世间的再度一作出最后的贡献。叶子掉落得无声无息,却
像一曲
一的绝唱.撼人心魄:叶子最终回归了泥土,却宛若一座精神的丰碑,立干
浩宇。
A.了解蕴育
丰茂
凄厉
B.深谙蕴育丰饶凄凉
C.了解孕育丰茂凄凉
D.深谙孕育丰饶凄厉
解析:选D深谙:非常透彻地了解:熟悉内中情形。了解:知道得清楚。“深谙”比“了
解”程度深,语境说叶子对“世间之理”理解透彻,应选用“深谙”。孕育:怀胎生育,比喻在
已存在的事物中培育出新的事物。蕴育:指本身所具有的事物变得更加强大。语境是说泥土
之干叶子的养育,应选用“孕育”。丰饶:丰裕富饶:丰足充实。丰茂:茂盛.茂密。语境修
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饰“世间”,应选用“丰饶”。凄厉:声音凄凉而尖锐。凄凉:多形容环境或景物寂寞冷落。
语境修饰“绝唱”,且后有“撼人心魄”,应选用“凄厉”。
3.在下面一段话的空缺处依次填入词语.最恰当的一组是()
在一个
生物生存与发展的良好环境中,不乏各种各样的成功者,它们
了生
命的辉煌。然而,生命的高度绝不只是一种形式。当一个物种要拓展其疆域而必须迎接恶劣
环境挑战的时候,总是需要一些先锋者牺牲个体的优势。以换取整个群体一物种新的生
存空间和跋展机遇。
A.适宜成就或者
B.适合造就或者
C.适宜造就乃至
D.适合成就乃至
解析:选C第一空,适宜:合适:相宜:恰当的,不超过心理预期度的.与某事不冲
突的.相吻合的。适合:符合实际情况或客观要求)。此处修饰适合“生物生存与发展”的环
境,应该用“适宜”。第二空,成就:事业上的成绩:完成(某项事业。造就:培养使有成就:
造诣:成就(多指青年人的。此处修饰“生命的辉煌”,应该用“造就”。第三空,或者:或许,
也许:有人,有些人,某人:连词。表示选择或并列关系。乃至:连词。连接并列词语。表
示事情所达到的范围,相当干“甚至”。此处的语境为从群体到达物种的过程,应该用“乃至”。
4.在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()
论辩类文章是古代散文中最为发达的文体之一。先秦诸子散文开后了论辩的
汉代政论文名篇迭出。到了唐宋时期,八大家贡献了许多词锋一、雄辩滔滔的论辩文
在思想表述和艺术技巧方面拓展了崭新的境界。由干唐宋八大家对干散文艺术的自觉追求,
他们的论辩文章大多带有很强的文学性,无论在语言上还是篇章结构上都堪称典范。他们对
论辩文体中不同的
也作了探索。
A.正绪犀利题材
B.端绪犀利体裁
C.正绪敏锐体裁
D.端绪敏锐题材
解析:选B正绪:正统。端绪:指头绪:端倪:微小的认识或模糊的想法。第一处空
格.强调先秦储子散文对后代论辩文的后蒙作用.而不是正统范文,应填“端绪”。犀利:(刀、
剑