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课时跟踪检测(三十四)
仿句式
1.“节约”是中华民族的传统美德,但是常常被误解为“吝啬”。请你仿照示例.根据下文内
容完成三句仿写.揭示节约的意义。要求:每句不超过10个字,句式与示例一致.内容不重复。
《墨子》提出“俭节则昌.淫佚则亡”,《新唐书》谈到“奢糜之始.危亡之渐”,都告诉我
们:厉行节约。不可轻忽。如今,社会发展迅速.人们生活越来越好。节约的美德,似乎被人淡
忘。干是,有人把奢侈当作潇洒。挥霍看成慷慨。在他们眼里,节约早已过时。要知道,节约
不是一时的行为,而是永恒的主题。物资短缺时代,节约是节衣缩食:物质富足时期。节约是文
明理性。资源是有限的,节约的资源,能发挥无限的价值。越是进步,越要节约、只有这样人
类社会扌能永续发展。节约并非啬、而是深谋远虑后的利弊权衡。
示例:节约不是啬,而是对传统美德的传承。
①节约不是吝啬.而是
②节约不是吝啬.而是
③节约不是吝啬、而是
解析:先从文段中找出提示节约意义的向子.从“物资短缺时代。节约是节衣缩食:物质富
足时期、节约是文明理性”可见.如今人们生活越来越好.物质富足,那么节约应该是“文明理性”
的行为:从“资源是有限的.节约的资源,能发挥无限的价值”可见.有限的资源需要珍惜。只
有节约中能让有限资源发挥无限价值:从“越是进步,越要节约.只有这样,人类社会才能永续
发展”可见.要想让人类社会永续跋展(可持续发展,就必须懂得节约。再看示例句子.句试特
征为“对……的..”.把筛选出的三条意义进行句式调整即可。
参考答案:①对理性消费的倡导②对有限资源的珍惜③对永续发展的追求
2.下列例句是朱光潜对苏东坡诗句“独携天上小团月.来试人间第二泉”妙语的评论。请你
仿照例句.从所给的材料中任选两句进行赏析。要求:内容贴切,句式相同。
例句:如果你不了解明月照着泉水和清茶泡在泉水里那一点共同的清沁肺腑的意味.也就失
去原文的妙处。
材料:①予独爱莲之出淤泥而不染②征蓬出汉塞
3千树万树梨花开
如果你不
也就失去原文的妙处。
如果你不
也就失去原文的妙处。
答:
解析:仿写时.首先分析给例句的特点。从语义上看,例句将诗句中表面上的内容和深层
语义所指结合起来,揭示其意蕴、品格或形象上的相似性。在仿写的时候也要揭示出诗文的寄
寓象征。从结构上看,应采用“动词十和那一点共同的”的句式结构。据此分析作答
即可。
参考答案:(示例一)体会莲花在淤泥中和君子处在浊世中那一点共同的清高自守的意味
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(示例)品味芥草在天地间和征人在广袤塞外那一种共同的渺小孤独的感觉
(示例三)想见梨花在春光里和大雪在严冬时那一幅共同的洁白美丽的画面
3.请在文中横线处续写一个句子。要求:文意连贯、完整且与前一句句式相同。
毛泽东的青春.意气风发、华横溢、指点江山:周恩来的青春.心存大志、上下求索、忧
国忧民。李大钊曾经说“以青春之我,创建青春之家庭青春之国家,青春之民族.…”青春
需要我们树立为民为国奉献的理想,让青春在为他人的奉献中闪现砥砺之光,让青春
答:
参考答案:在为国家的庙斗中绽放绚丽之花
4.仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切.句式与所给示例相同。
示例:你是否羡慕过苏陈坡的人生?是啊,他仕宦南北.赏赤壁枫月,啖蛤南荔枝,活得多
么多姿多彩!
材料:陶渊明辛弃疾王安石
看琅琊山色品乡间淡酒忆铁马秋枫怀天下万民
观风中寒菊历扬州烽火务财利兵革梦吹角连营
归隐田园沉浮宦海秉持潮政执着坚忍潇洒自在实忙碌
答:
解析:解答本题.首先分析示例的结构.示例的一问一答的形式,以“你是否羡慕过十人名
十的人生"开头,紧接着是“是啊十他十主要事迹+活得多么十评价性的四字词语”。然后将材料
所给的相关内容进行组合,并按照示例的结构进行仿写。仿写时注意陈述的内容要与人物的创作
内容、生平事迹和性格特征等一一对应。
参考答案:④你是否羡慕过辛弃疾的人生?是啊。他沉浮宦海,历扬州烽火,梦吹角连营,
活得多么执着坚忍!②你是否羡慕蒸过陶渊明的人生?是啊。他归隐田园.品乡间淡酒。观风中寒
菊。活得多么潇洒自在!③你是否羡幕过王安石的人生?是啊.他秉持朝政怀天下万民.务财
利兵革,活得多么充实忙碌」
5.阅读下面的文字,按照要求作答。
1930年,正值中国工农红军反图剿斗争的艰难时刻,毛泽东写下《星星之火,可以燎原》
一文,用自信而诗意的语营描绘了中国革命的未来“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头
了的一只航船.它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷遵欲出的轮朝日.它是强动王母腹
中的快要