课时跟踪检测(十一) 散文形象（Word练习）-【新高考方案】2024高考语文一轮复习（老教材 新高考）

1/5 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 课时跟踪检测（十一） 散文形象 一、阅读下面的文字.完成1~3题。 茜纱窗下（节选） 王安忆 有些物件经过使用.沾了人气，便有了魂灵，活了。中学时，曾去过一个同学家.这家 中只一母一女，相依度日。沿了木扶梯上楼.忽就进去了，只一间房，极小，却干净整齐地 安置了一堂红木家具。那堂红木家具一点不显得奢华，甚至也不是殷实，而是有了依靠。寡 净里，有了些热乎气。 与自己关系密切的什物，其实常常不以为是什物，而好像是贴身的一部分，有些水乳交 融的意思。这样的用物总共有三件，一件是一张小圆桌。桌面并不很小，但比较矮.配有四 把小椅子。年幼时.还上不了桌，我就在这张桌上吃饭。后来大了些，家中来了客人，大人 上桌，小孩子另开一桌，就在这桌上。夏日里，晚饭开在小院里，用的也是这张桌子。它 以及椅子的高度，正适合小孩子。而且，它相当结实，很经得住小孩子摧残，虽然并不是什 么好木料。它是我童年的伙伴，许多游戏是在上面做的：涂画，剪贴，搭积木，过娃娃家。 有一日下午，家中来了一个客人，和我妈妈说话，我就坐在这张桌子旁一边玩，一边大声唱 歌。后来玩累了，也唱累了，想离开，不知怎么，却站不起身，我就只得继续玩和唱歌，几 乎唱哑了嗓子。等到客人告辞，才被妈妈从椅子上解放出来。原来椅背套进了我的大棉袄和 毛衣之间.将我夹住了。因为处境尴尬.所以记忆格外清楚。记得客人是一个亲戚.上门大 约是带些求告的意思，妈妈则是拒辞的态度。但求与拒全是在暗中，就听他们互叹苦经。妈 妈指着我说，她比大的会吃。那亲戚则说，某某比她会吃。某某是他家的小孩子，比我小得 多。那是在一九六O年的饥馑日子里。 第二件是一个五斗橱。大概记得是分为两半，左半是抽屉，右半是一扇橱门。这具五斗 橱干我而言最亲密的接触，是橱上立着的一面镜子。白日里，父母上班.姐姐上学，保姆在 厨房洗衣烧饭，间里只剩我自己，我就拖过椅子，踩上去。只见前边镜子里面，伸出一张 额发很厚的脸。这张脸总使我感到陌生，不满意，想到它竞是自己的脸，便感失望。在很长 的一个时期里，我都对自己的形象不满意，这使我变得抑郁。多年以后.在亲戚家，又看见 这具橱柜，我惊异极了，它那么矮小，何至干要睬上椅子才可够到？我甚至需要弯下身子， 扌能够从镜子里照见自己的脸。脸是模糊不清的.镜面已布上一层云翳。 第三件是由一张白木桌子和一具樟木箱组合而成的。它可供我们小孩子自如地爬上桌 子，雪水喝.控自拿取篮里的粽子什么的。有一晚.我和姐姐去儿童剧院看话剧《白雪公主》. 天热口渴，回到家中，忙不迭地爬上樟木箱，从冷水缸里昏水喝。冷水缸里的水是用烧饭锅 烧的.所以水里有一股米饭味儿，我到现在还记得。就是这个爬，使我们与这些器物有了痛 痒相关的肌肤之亲。这些器物的表面都那么光滑、油亮，全是被我们的手、脚、膝头磨出来 的。 我们家有一具红木装饰柜，两头沉，左右各一个空柜，一格小抽屉，中间是一具玻璃橱， 底下两格大抽屉。这是母亲从出售旧物资的商场里买来的。母亲只花了四十块钱，便买得了。 ·独家授权侵权必究 2/5 色学科网书城▣ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 这笔钱对干我们当时的家庭财政。还有，这具玻璃橱对干我们极其逼仄的住房.都显得奢侈 了。后来，有过几次.父亲提出不要它，母亲都不同意。记得有一次.她说了一句，意思是， 这是我们家仅有的一点情趣。干是，在我们大小两间拥挤着的床、橱柜、桌椅，还有老少三 代人中间，便跻身而存着这么一个“情趣”。在这具橱柜里，陈列着母亲从国外带来的一些漂 亮的小东西：北欧的铁皮壶、木头人，日本的细瓷油灯、绢制的艺伎，从美国芝加哥的高塔 上买来的玻璃风铃，一口包金座钟，斯拉夫民族英雄像。橱顶上是一具苏俄写实风格的普希 金全身坐式铜像。这具装饰橱毫无奢摩之气，而是简朴和天真的风格.但包含着开放的生活。 我的妈妈，就是那个在炮火连天的战争时期，也要给战士的枪筒里插上几株野花的人。在天 天要为衣食发愁的日子里，她会用一包从抽屉角落里搜出的硬币，带我们去吃冰激凌。她总 是有着一点奢心.在任何生存压力之下，都保持不灭。到了晚年，我们孩子陆续离家.分门 立户，家里的空间大了，经济也宽裕了，而她却多病，无心亦无力干情趣的消遣。这具橱内， 玻璃与什物都蒙上了灰尘，这真是命人痛楚。它原先那种，挟裹在热蓬蓬的烟火气中的活泼 面貌.从此沉寂下来。 (选自《空间在时间里流治》) 1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是() A.文章前四段中，用“水乳交融”表明“自己”与什物之间密不可分的关系.采用“总一 分”式结构.先说“这样的用物总共有三件”，再依次叙写，脉络清晰.层次分明。 B.