专题3 水溶液中的离子反应 单元检测题 2023-2024学年高二上学期化学苏教版(2019)选择性必修1

2023-08-29
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专题3《水溶液中的离子反应》 一、单选题 1.在25 ℃时,水中存在电离平衡:H2O⇌H++OH-,下列关于水的说法,正确的是 A.水是极弱的电解质,水的电离是吸热过程,升温促进水的电离 B.任何条件下水溶液中的c(H+)和c(OH-)的乘积均为1×10-14 C.向水中加入盐类物质,水溶液一定是中性 D.向水中加入少量稀硫酸,c(H+)增大,KW不变,促进水的电离 2.常温下,将足量的CO2缓慢通入30 mLc1 mol· L-1的Na2CO3溶液中,溶液的pH随CO2体积(已经换算成标准状况下)的变化曲线如图所示(不考虑过量的CO2在水中的溶解和反应过程中溶液体积的变化)。下列说法错误的是 A.c1=0.1 B.a点溶液中存在:c(OH- )=c(H+ )+c(HCO)+2c(H2CO3) C.b点溶液中存在:c(Na+ )>c(CO)>c(HCO)>c(OH- ) D.水的电离程度:a>b>c 3.已知室温下Ka1(H2S)=10-7,Ka2(H2S)=10-12.9。通过下列实验探究含硫化合物的性质。 实验l:测得0.1mol•L-1NaHS溶液的pH>7 实验2:向0.1mol•L-1NaHS溶液中通入过量Cl2,无淡黄色沉淀产生 实验3:向0.1mol•L-1NaHS溶液中加入等体积0.1mol•L-1NaHCO3溶液充分混合,无气泡产生 下列说法正确的是 A.由实验1可知:c(H+)•c(S2-)>c(H2S)•c(OH-) B.实验2说明HS-不能被Cl2氧化 C.实验3所得溶液中:c(S2-)+c(HS-)+c(H2S)>c(CO)+c(HCO)+c(H2CO3) D.0.001mol•L-1Na2S溶液中:c(Na+)>c(S2-)>c(OH-)>c(H+) 4.用NA表示阿伏加德罗常数的值。下列叙述正确的是 A.铅蓄电池中,当负极质量减少20.7g时,电路中通过的电子数目为0.2NA B.足量锌与含2molH2SO4的浓硫酸在加热的条件下反应,所得气体分子数目小于NA C.常温下,1LpH=2的H2C2O4溶液中H+数目为0.01NA D.标准状况下,11.2L乙烷和苯的混合物中含氢原子数目为3NA 5.HR是一元弱酸,向的HR溶液中缓慢加入NaOH固体(溶液温度恒为25℃。不考虑溶液体积的变化),平衡后与溶液pH的关系如图所示(已知)。下列说法正确的是      A.的数量级是 B.的分布分数等于时,溶液的pH=4.1 C.b点恰好有50%的HR与NaOH发生了反应 D.c点: 6.下列叙述正确的是 A.浓氨水中滴加饱和溶液可制得胶体 B.明矾溶于水产生胶体: C.用可溶性的铝盐和铁盐处理水中的悬浮物 D.沸水中滴加适量饱和溶液,形成带电的胶体,导电能力增强 7.根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是 选项 实验操作和现象 结论 A 向Fe(NO3)2溶液中滴加少量浓硫酸,溶液由浅绿色变为黄色 浓硫酸具有强氧化性 B 在Ca(ClO)2溶液中通入SO2气体,有沉淀生成 酸性:H2SO3>HClO C 25℃,测得可溶性正盐MR溶液的pH=7 验证可溶性MR为强酸强碱盐 D 5mL碘水中加入1mL四氯化碳,然后再加入1mlKI浓溶液,观察过程中水层颜色的变化 验证“相似相溶”规律 A.A B.B C.C D.D 8.25℃时,的二元酸溶液中各含磷物种的pc—pOH关系如图所示。图中pc表示各含磷物种的浓度负对数,。下列说法正确的是 A.曲线①表示随pOH的变化 B.浓度均为的和溶液等体积混合,混合溶液的pOH为10 C.的平衡常数 D.的溶液中: 9.下列方程式与所给事实不相符的是 A.氯气与氯化亚铁溶液发生反应: B.过量碳酸氢钠与氢氧化钡溶液反应: C.硫酸铵溶液显酸性: D.电解精炼铜的阳极反应: 10.表示阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是 A.标准状况下,22.4LHF含有的中子数为 B.56g和的混合气体中含有的氢原子数为 C.将50mL12mol/L盐酸与足量共热,转移的电子数为 D.常温下1LpH=13的溶液中的数目为 11.为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是 A.将含的溶液加热蒸干,可得的分子数为 B.充有的容器中,生成的分子数为 C.常温下,的NaCl溶液中含有的数大于 D.铁件上镀铜时,阴极增重64 g,电路中通过的电子数为2 12.已知室温时,0.1mol/L某一元酸HA在水中有0.1%发生电离,下列叙述错误的是 A.该溶液的 B.升高温度,溶液的增大 C.此酸的电离平衡常数约为 D.由电离出的比水电离出的大 13.无水常用作芳烃氯代反应的催化剂。以废铁屑(主要成分Fe,还有少量、C和)制取无水的流程如下,下列说法正确的是 A.“过滤”所

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