第13课 五四运动（课件+教学设计+导学案+分层作业）-【一站式课堂】2023-2024学年八年级历史上册精品资源包（统编版）

五四运动 ◎五四时期的爱国纪念章 “救国雪耻” 1．我们的国家怎么了？ 2．“雪耻”指的是什么事件？ 3．当时的人们是怎样挽救国家的？ 一、五四运动的爆发 　　1914年，第一次世界大战爆发，战争的一方是由英、法、美、日等组成的协约国，另一方是德国、奥匈帝国等组成的同盟国……中国作为协约国联盟的一员参与到了这场战争中。 　　第一次世界大战结束后，英、美、法、日等战胜国于1919年1月至6月在法国巴黎召开巴黎和会，目的是重新分配殖民地和划分势力范围。 （一）导火索 3 参加巴黎和会的中国代表团提出了哪些要求？ 取消“二十一条”。 2 废除外国在华特权。 1 收回青岛主权。 3 4 　　第一百五十六条 　　（德国）所获得之一切权利特权，如胶州之领土、铁路、矿山、海底电线等，一概让与日本。 　　德国所有胶济铁路，及其他支线路权，及关于此项铁路一切财产，让与日本。 ——《巴黎和会关于山东问题决议案》（1919年4月30日） 导火索：巴黎和会上中国外交的失败。 5 　　第一次世界大战，中国也是战胜国，但为什么摆脱不了主权被侵犯的命运？ 当时中国综合国力仍然很弱。 1 外国在华仍有很多特权。 2 中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会。 3 弱国 无外交 6 ◎北京学生在天安门前游行示威 （二）五四运动的爆发 时间 地点 主力 口号 1919年5月4日 北京 学生 7 （二）五四运动的爆发 时间 地点 主力 口号 1919年5月4日 北京 学生 “外争主权，内除国贼” “誓死力争，还我青岛” “取消‘二十一条’” “拒绝在和约上签字” ◎“誓死力争，还我青岛” 8 五四运动提出了什么要求？ 　　严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。 ◎《五四运动》（绘画） 　　北洋政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。 　　北京学生举行总罢课。 9 　　务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道： 中国的土地可以征服而不可以断送！ 中国的人民可以杀戮而不可以低头！ 国亡了！同胞起来呀！ ——《北京学界全体宣言》 上面这段话最能反映五四运动怎样的性质？为什么？ 　　性质：彻底反帝反封建的爱国革命运动。 原因：“外争主权”，把矛头直接指向帝国主义国家；“内除国贼”，把矛头直接指向北洋政府。“全国工商各界”“开国民大会”，说明五四运动是一场社会各阶层普遍参与的运动。 10 二、五四运动的扩大 五四运动爆发后，中外对五四运动都有哪些反应？ 　　国内：陈独秀亲自起草《北京市民宣言》，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。 　　我市民仍希望和平方法达此目的。倘政府不顾和平，不完全听从市民之希望，我等学生商人劳工军人等，惟有直接行动，以图根本之改造。特此宣告，敬求内外士女谅解斯旨。 ——陈独秀《北京市民宣言》 11 二、五四运动的扩大 五四运动爆发后，中外对五四运动都有哪些反应？ 　　国内：陈独秀亲自起草《北京市民宣言》，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。 　　国外：日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。 12 工人罢工 商人罢市 ◎上海商人罢市游行 学生罢课 13 结果 青年学生 中心 工人阶级 主力 北京 上海 第一阶段 第二阶段 14 罢免曹汝霖等人的职务。 2 释放被捕学生。 1 中国代表没有在“巴黎和约”上签字。 3 ◎北京高师被捕学生回校时受到热烈欢迎 　　五四运动的直接目标得到实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。 15 三、五四运动的历史意义 五四运动是一场什么性质的运动？ 　　五四运动不仅地域广泛，而且涉及各界人士，社会名流、公务人员甚至军警官兵都以不同方式参与或支持反帝爱国运动。 　　五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。 “外争主权，内除国贼” 反帝 反封建 16 　　五四运动是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。 1917—1921年《新青年》的主题统计 文章数量（篇 ） 介绍马克思主义 36 西方习俗礼仪 5 国事要闻 30 五四运动是一场什么性质的运动？ 17 根据材料，分析五四运动的影响。 　　五四运动促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。 　　五四运动时期虽然还没有中国共产党，但是已经有了大批的赞成俄国革命的具有初步共产主义思想的知识分子。……五四运动是在思想上和干部上准备了一九二一年中国共产党的成立，