周末作业（三）-【教与学·学导练】2023-2024学年九年级全一册语文同步课件PPT（统编版）

语 文 教与学 学导练 教与学 学导练 语文 九年级 全一册 配人教版（周末作业+专题） ●上册● 周末作业（三） 一、积累运用(29分) 1.（识记背诵）默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分) （1）李白《行路难（其一）》中，用“________________，________________”两句刻画动作细节，形象地揭示了诗人内心的苦闷抑郁。 （2）苏轼《水调歌头（明月几时有）》中，“此事古难全”中的“此事”是指“________________，________________”。 停杯投箸不能食 拔剑四顾心茫然 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 (3)温庭筠《商山早行》中，概述了“早行”的典型情景，为下文奠定感情基调的诗句是：________________,________________。 （4）金山银山不如绿水青山。江水碧绿清澈，我们同秦观共赏树成行、水满塘的“①________________，________________”［《行香子(树绕村庄)》］的田野风光；青山幽深秀丽，我们与欧阳修同享琅琊山 晨起动征铎 客行悲故乡 树绕村庄 水满陂塘 “②其西南诸峰，_____________，__________________”《醉翁亭记》的美景；我们同范仲淹饱览洞庭湖“③衔远山，吞长江，___________，________”的波澜壮阔。 林壑尤美 望之蔚然而深秀者 浩浩汤汤 横无际涯 2.王国维《人间词话》中“有我之境，以我观物，故物皆着我之色彩”。《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人被贬多年，心绪难平又不乏刚健之气，这种复杂的情感是通过哪些意象表现出来的？结合知识卡片和具体语句简要分析。（2分） 知 识 卡 片 诗词的意境，其实就是说诗人通过各种意象表达出感情的境界。而每一个字，每一个词被诗人使用之后，对事物的描写就赋予了一种脑海中特定感情的反馈。如我们看到“西风瘦马”，自然想起漂泊的旅人……这便是诗词的“有我之境”。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 凄凉的巴山楚水、“闻笛赋”和“烂柯人”、“沉舟”和“病树”，这些意象表现了诗人难以平静的心绪；而“千帆过”“万木春”等意象又表现出诗人刚健昂扬的精神。诗人选取意象，无论是悲还是喜，无论是扬还是抑，“皆着我之色彩”，历历分明。 (2023广东中考新题型)阅读下面的文字，完成3～5题。（7分） 自古以来，中国人对雪便有着多重感受，许多关于雪的故事与想象，镶嵌在我们的记忆中，闪烁着无法抹去的色彩。jīng yíng tī tòu的雪花在诗词文章中纷飞了千百年。雪是触发文人感悟兴会，驰骋意气。它也是中国人树立的自身理想，是kè shǒu本性，永不违志；是直面困苦的意志，在艰难面前不灰心丧气， 不________________；是君子气节，在屈辱面前不委曲求全，不卑躬屈膝；是名利之外的坦荡、不jiǎo róu zào zuò，不见风使舵。雪一旦成为记忆，或许就成为永恒。 3.根据拼音写出相应的词语。(3分) （1）jīng yíng tī tòu（ ） （2）kè shǒu（ ) （3）jiǎo róu zào zuò（ ) 晶莹剔透 恪守 矫揉造作 4.下列填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A.自惭形秽 B.咄咄逼人 C.无动于衷 D.妄自菲薄 D D【解析】A.自惭形秽：因为自己不如别人而感到惭愧。B.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。C.无动于衷：心里一点儿也没有触动，指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。D.妄自菲薄：过分看轻自己，形容自卑。联系前文可知，在苦难面前我们不应过分看轻自己，应用“妄自菲薄”。故选D。 5.语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（2分） A.雪是引起文人感悟兴会、驰骋意气。 B.雪是触动文人感悟兴会、驰骋意气。 C.雪是触发文人感悟兴会、驰骋意气的媒介。