1.1长度和时间的测量 同步练习 -2022-2023学年人教版物理八年级上册

第一章机械运动 第1节长度和时间的测量 1.初中生小红想对比测量一个月前后自己的身高变化，选用下列哪种尺最合适 ( A.量程10m,分度值1dm B.量程3m,分度值1mm C.量程50cm,分度值1mm D.量程15cm,分度值0.5mm 2.如图是常用的5号电池的示意图，其型号的另一种表示方法为“14500”，前 两位数是直径，后三位数是高度，则该型号电池的高度为(） A.14 mm B.145 mm C.500 mm D.50.0mm 3.如图所示， 用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是( 0em123456789 2 3 5 6 7 8 234567 cml2345678 4.如图1所示，该刻度尺的分度值为 物体A的长 度为 换用如图2所示的刻度尺去测量同一物体， 读数会 (选填“更精确”或“更不精确”)， (选填“可以”或“不可以”)消除误差；图3中秒表的读数是 jppmmpp 图1 图2 图3 5.两位同学分别利用厚刻度尺测量长方体的宽，测量方法如图所示，其中正确 的操作是 不正确的操作的错误原因是 0 cm 甲 6.有甲、乙、丙、丁、戊五位同学测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12. 82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm。 (1)各个同学测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在 ,这个是 (选填“可以”或“不可以”)消除 的。 (2)其中测量结果显示明显错误操作的是 同学，这个 是 (选填“可以”或“不可以”)避免的。 (3)若其他四位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因是因为刻度尺 的 不同。 (4)如果正确测量的四位同学所用刻度尺的分度值都是1m,则 同学的测量结果又是错误的，其原因是 (5)用这把分度值为1mm的刻度尺，测得钢笔的长度应该是 cm。 7.自行车的车轮半径为29.0cm,小华骑着自行车测某操场跑道的长度时，车 轮共转了165圈，则跑道长度最接近的数值是() A.100m B.200m C.300m D.400m 8.将粗细均匀的金属丝在笔杆上紧密缠绕25圈，如图所示，这把尺的分度值是 cm,线圈长度是 cm,金属丝的直径是 cmo 啊 10111213141516cm 9.如图为小亮在做“长度的测量”实验： D 圆环 TTWTitWTtWWWmT 铅笔 0 234cm D 甲 (1)图甲中圆的直径是 cm,该刻度尺的分度值是 cme (2)一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进 一个圆环中，如图乙所示，纸带环绕了圈，则纸带厚度是 (选填“A”或“B”)。 A.D2-Din B.D2-D12n 10.某学生为了测量8年级物理上册课本的纸张厚度，采用了如下措施： A.量出8年级物理上册课本第一页至最后一页（不含封面、封底）的厚度，记录 为L: B.选用学生三角尺并检查零刻度线是否有磨损（没有磨损）： C.用Ln表示8年级物理上册课本每一张纸的厚度d: D.翻看物理课本最后一页的页码，记录该页码为。 (1)上述各措施中错误的步骤是 应改为 (2)实验措施改正后，正确的步骤顺序应为 (填字 母)。 第一章机械运动 第1节长度和时间的测量 1.初中生小红想对比测量一个月前后自己的身高变化，选用下列哪种尺最合适 (B) A.量程10m,分度值1dm B.量程3m,分度值1mm C.量程50cm,分度值1mm D.量程15cm,分度值0.5mm 2.如图是常用的5号电池的示意图，其型号的另一种表示方法为“14500”，前 两位数是直径，后三位数是高度，则该型号电池的高度为(D) A.14 mm B.145 mm C.500 mm D.50.0mm 3.如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是(C) 0ml23456789 厚厚 0cm1234 78 345678 4.如图1所示，该刻度尺的分度值为1c皿，物体A的长度为2.2cm皿：换用如图 2所示的刻度尺去测量同一物体，读数会更精确（选填“更精确”或“更不精确”）， 不可以（选填“可以”或“不可以”）消除误差：图3中秒表的读数是338s。 mmmmm 0cm12 图1 图2 图3 5.两位同学分别利用厚刻度尺测量长方体的宽，测量方法如图所示，其中正确 的操作是乙，不正确的操作的错误原因是刻度尺带刻度线的一面没有紧贴被测物 体。 D cm 甲 乙 6.有甲、乙、丙、丁、戊五位同学测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.82 cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm。 (1)各个同学测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在误差，这个是不可以 (选填“可以”或“不可以”)消除的。 (2)其中测量结果显示明显错误操作的是丁同学，这个是可以（选填“可以