2.2.1无脊椎动物的主要类群（第二课时）课件2023--2024学年济南版生物七年级上册

? 前端 后端 环带 体节 蚯蚓的身体有许多相似的_构成, 有些个体的前端有_。 环状体节 环带 蚯蚓的背部有_的感觉,腹部有 _的感觉。 注意:蚯蚓靠_进行呼吸, _辅助运动。 湿润 粗糙 湿润的体壁 刚毛 蚯蚓运动时依靠身体粗细的规律变化( )缓慢地蠕动爬行。 肌肉的收缩和舒张 蚯蚓分成几段会不会死亡? 2. 用手触摸蚯蚓会有何感觉? 3. 描述蚯蚓的运动方式? 思考: 1.大雨过后,蚯蚓为什么会常常爬到地面上? 2. 蚯蚓在干燥的灰尘里或沙土里很快会死去,原因是: 3.光滑的玻璃板上的蚯蚓不能正常进行,原因是: 雨后土壤中缺乏氧气。 体表黏液干燥,呼吸无法进行。 刚毛无法固着,从而运动缓慢。 水蛭 沙蚕 常见的环节动物 扁形动物 线形动物 环节动物 运动方式: 依靠肌肉的收缩和舒张缓慢地蠕动。 这些身体细长、左右对称、无附肢、能够蠕动的动物,统称为蠕虫动物。 即时评价三 水螅 扁形动物 身体背腹扁平,有口无肛门 涡虫 腔肠动物 身体圆柱状,有口无肛门 蛔虫 环节动物 身体细长如线,有口有肛门 沙蚕 线形动物 身体有许多相似的体节构成 9 身体_,外壳为_,贝壳会随身体的生长而_,呈现出_般的花纹。 柔软 贝壳 增大 年轮 五、软体动物 腹足 斧足 蜗牛 河蚌 运动: 河蚌 蜗牛 乌贼 章鱼 宝贝 常见的软体动物 贝壳退化为内壳 节肢动物主要生活在_上,是地球上种类和数量_,分布_的一类无脊椎动物,其外壳为坚硬的_。 外骨骼 最广 最多 陆地 蝗虫 五、节肢动物 目的要求:说出蝗虫的形态特点。 材料器具:蝗虫;放大镜;镊子;解剖盘等。 方法步骤: 1.将蝗虫放到解剖盘中,观察蝗虫身体分部情况。 2.观察蝗虫身体胸部、腹部和足、触角的分节情况。 3.观察蝗虫足、翅的着生部位以及翅的特点。 4.观察蝗虫气门的位置。 5.轻轻捏一捏蝗虫的身体,体会一下有什么感觉。 分组实验三——观察蝗虫 蝗虫是怎么呼吸的?(重点观察腹部) 气门:是气体进出蝗虫身体的门户。 气管:是气体交换的场所。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 腹部 胸部 头部 触角 前足 中足 后足 翅 气门 气门:气体进出身体的门户 感觉器官,具有嗅觉和触觉的作用 前翅革质,覆盖在后翅上起保护作用; 后翅膜质,柔软而宽大,适于飞翔。 1. 实验结果如何? 2. 为什么会有这样的结果? 气门是气体进出蝗虫身体的“门户”。 小 实 验 水 水 蝗虫体表有外骨骼,它的作用: ①保护和支持内部结构 ②有效防止体内水分蒸发 思考: 1. “金蝉脱壳”当中的“壳”指的是什么? 2. 为什么要“脱壳”呢? 外骨骼 外骨骼不能随着身体的生长而生长,所以有蜕皮现象 常见的节肢动物 比一比 环节动物 蚯蚓、水蛭、沙蚕 节肢动物 蝗虫、虾、蜈蚣、蜘蛛 身体由许多相似的环状体节构成 身体分部,足和触角分节,体表有外骨骼 1.晋江衙口海边是国家 3A 旅游景区,夏天的时候游客喜欢在沙滩上拾贝壳、抓招潮蟹。这些动物分别属于( ) A. 软体动物和环节动物