第二单元繁忙的工地-线和角（提升卷）-2023-2024学年四年级数学上册青岛版

第二单元繁忙的工地-线和角（提升卷）-2023-2024学年四年级数学上册青岛版 学校:___________姓名：___________ 班级：___________考号：___________ 一、选择题（每题2分，共10分） 1．把一张半圆形的纸对折，再对折，得到的角的度数是（    ）。 A．180° B．90° C．45° 2．用一副三角板可以拼成（    ）的角。 A．80° B．125° C．180° 3．在操场上量一条五十米的直跑道，这条跑道可以看成是（    ）。 A．直线 B．射线 C．线段 4．平角的两条边（    ）。 A．在两条直线上 B．在一条直线上 C．不在一条直线上 5．连接两点的线中，（ ）最短． A．折线 B．射线 C．直线段 D．弧线 二、填空题（每空1分，共18分） 6．150°的角是( )角，它的一半是( )角。 7．下图是一个三角尺在一－张长方形纸上的拼图，则∠1是( )度，∠2是( )度。 8．角的计量单位是( )，一个圆平均分成360等份，每一份所对的角就是( )度的角，记作( )。 9．正方形是由( )条线段组成。 10．钟面上时针和分针在2时整时形成的较小角是( )角，在9时整时形成的较小角是( )角． 11．3时整，时针和分针成( )角，5时整，时针和分针成( )角。 12．三角板有( )个角，其中有( )个直角。长方形里有( )个直角，正方形里有( )个直角。 13．1平角=2( )          1周角=( )直角 三、判断题（每题1分，共6分） 14．从直线外一点到这条直线的最短距离是点到线的垂直距离。( ) 15．至少要用两个钉子才能把一根长木条固定在墙上．( ) 16．钟面上时针从2时到4时走过的角度是60°．    ( ) 17．在9°与10°之间还有其他的角。( ) 18．将圆分成180 份，人们把其中1 份所对的角作为度量角的单位。( ) 19．钟面上4时5分，分针和时针成90度角。( ) 四、图形计算（每题4分，共4分） 20．下面是两张长方形纸叠在一起的图样，求∠1的度数。 五、作图题（21题3分，24题12分米，共15分） 21．画一个138°的角。 22．用量角器量出下面各角的度数。 六、解答题（每题5分，第30-32每题6分，共53分） 23．如图． (1)一共有多少条射线？ (2)一共有多少条线段？ (3)一共有多少条直线？ 24．把一个半圆对折两次后展开（如下图），你能在图上找到哪些度数的角？ 25．如图，∠1＝25°，请你分别求出∠2，∠3的度数。 26．如下图，已知∠2＝35°，求∠1、∠3是多少度。 27．下面四个点之间最多能画几条线段？（都画出来） 28．以A为顶点画一个70°的角，以B为顶点画一个20°的角，组成一个三角形。这个三角形第三个角的度数是（    ）。 29．下图中有几条线段？几条射线？几条直线？ 30．如图，钟面上时针和分针所成的角是多少度？ 31．两条直线相交组成( )个角，如果其中一个角是90度，那么其他三个角都是( )度，这两条直线( )如图，∠1= 30°算一算：∠2＝( )，∠3＝( ) 32．下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。 第3页 共4页 ◎ 第4页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 参考答案： 1．C 【分析】每对折一次就用当前角的度数除以2即可；对折一次得到的角的度数用180°除以2；对折两次得到的角的度数用对折一次得到的角的度数除以2；对折三次得到的角的度数用对折两次得到的角的度数除以2；依此计算。 【详解】对折：180°÷2＝90°； 再对折：90°÷2＝45°； 故答案为：C 【点睛】此题考查的是图形的折叠问题，熟练掌握平角的特点是解答此题的关键。 2．C 【分析】一副三角板中的度数有：90°、60°、45°、30°；用三角板拼角，无非是用角度加减法，根据选项一一分析，排除错误答案。 【详解】A．80°的角，不能利用三角板拼出，不符合题意。 B．125°的角，不能用一副三角板拼出，不符合题意。 C．180°的角，能利用三角板拼出，符合题意。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握三角尺上角的特点是解答本题的关键。 3．C 【分析】