2024届福建省部分地区高三8月期初检测语文试卷汇编：语言文字运用Ⅱ

语言文字运用Ⅱ 福建省泉州市2024届普通高中毕业班质量监测（一）语文试题 (二)语言文字运用Ⅱ（木题共2小题，8分） 阅读下面的文字，完成21一22题。 实写，正面敷墨，直接表现实况，以造成具休逼真的艺水效采：过分地实写，有时会缩 小作品的容量。虚写，侧面烘托，间接泣染，以造成文章的含蓄性，言有尽而意无穷，拓展 了读者想像与联想的空间：但过分虚写，则流于空泛。虚写必须以实写为根基。 为了体味“虚实结合”的手法，我们要求学生仿照“墙上芦苇，头亚脚轻根底浅；山间 竹笋，嘴尖皮厚腹中空”去造句。学生的作业里出现了以下三个语例： ①用间老牛，忠厚老实学问深：树上小猴，油头滑脑知识浅。 ②河边垂柳，枝长叶细倒影美：石间孤松，根盘节错四季青。 ③房顶炊烟，随风起舞忘根本：锅内热水，稍作奉承便沸腾。 ①句的“忠厚老实”“油头滑脑”，让人无法看出“牛”与“猴”本身的形体特征，只有 虚笔，而无实写，内容就显得空泛浮华。②句所描绘的对象的形体特征虽较明朗，但无虚笔， 因而对子的情味不足，留给读者去想像的空间几乎没有。 21.请借鉴文中对语例①②的评价方法，对语例③进行评价，不超过60个字。(4分) 22.请从下列词语中选取恰当的两个，依照文中学生作业的要求完成造句任务。(4分)】 算盘小草淫云秤陀月亮花朵 福建省福州市20232024学年高三年级第一次质量监测语文试图 (二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成21~22题。 走过春夏秋冬，终于迎米了二十四节气的最后一个节气一一大寒 ① ,大 寒也是表示天气寒冷程度的节气。《授时通考》引《三礼义宗》云：“大寒为中者，上形于小 寒，故谓之大…寒气之逆极，故谓大寒。” 大寒通常于公历1月20日至21日交节，此时正位农历岁末，挨若年节，不论城乡， 家家都将房屋彻底打扫一番，俗称“掸尘”，也有叫“换新”“掸新”的。禅尘有祓除晦气之 意，“尘”与“陈”谐音，意味着除陈布新、除旧迎新。掸尘不仅要打扫得干千净净， ② 。钟毓龙《说杭州》记栽掸尘时要“扎竹枝为大帚，承之以竿”。天台一带，掸尘 要使用新竹扎的竹枝、新早稻草制成的掸刷，新竹枝象征迎新，早稻草则是迎春早得古样之 意。 在二十四节气巾，大寒意味着终结，却也是开始。过了大寒又立春，迎来新一年的节气 轮替。 21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每 处不超过10个字(4分) 22.“掸尘”因谐音而具有更为丰富的含义，《红楼梦》中也多处使用谐音，隐喻作者的深意。 请分析下面句子中加点字的谐音以及其含义。(6分) (1)因曾历过一番幻之后，故将真亦隐去，而借“通灵”之说，撰此《石头记》一书也。 故日“甄士隐”云云。 (2)宝玉因闻得此酒清香甘洌，异乎寻常，又不禁相问。警幻道：“此酒乃以百花之蕊， 万木之汁，加以解髓之醅，凤乳之曲稂成，因名为‘万艳同杯’”。 (1)谐音： :含义： (2)谐音： ；含义： 福建省部分地市2024届普通高中毕业班第一次质量检测语文试题 (二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成21-22题。 劳动，是与大地肌肤相亲。在田地边，以裸露的脚趾触碰大地，小心地触碰。缩回，又 伸展。伸展，再缩回。看稻们站立在一片白浃泱的水田中央，不跑，不跳，亦不缩脚，蓝天 白云下，一副精神抖擞的样子，我就感觉羞愧。人不如稻？试试，再试试，果然就不烫脚了。 把两只脚慢慢地仲入水田，忍住，再忍住，如一裸稻秧把根伸进大地深处。田泥包裹，温暖 如春，血脉相通。 我把铁耙举起，又放下。放下，又举起。沙地是一本大书，我一页一页，努力地翻阅脚 下这一片沙地。泥士芬芳，沙地的气息让人陶醉。我一遍遍把大地的秘密翻开又覆盖，却不 知道到底是在寻找什么。劳作，是我唯一的目的。我只是向前，不停地向前。我像父亲一样 举起耙，像父亲一样把口水唾在手心，像父亲一样握紧耙柄，像父亲一样用泥土搓手。我感 觉自己和父亲、祖先们，紧紧地连接在了一起。 汗水是自发根出发的，沿额头，至鼻尖，绕到下巴，一步一步往下爬。今天，我所滴下 的每一滴汗水，与父亲的，与先人的，也是一个模样。 21.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请分析文中画横线句子中的逗号 是怎样增强表现力的。(3分) 22.文中画波浪线的部分，可以改成“我举起耙，把口水唾在手心，握紧耙柄，用泥土搓手”， 从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(4分) 23.文中有两处动词的回环往复，请任选一处，说说这样写的好处。(4分) 福建省厦门市第二中学20232024学年高三上学期开学考试语文试题 (二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分） 阅读下面文字，完成20~22小题。 火山爆发时喷射出大量炽热岩浆，为什么会导致气温变低呢