2024届广东省湛江市部分学校高三上学期开学质量检测摸底考试语文试题

2024届新高三摸底联考 艺术是对观实生活的反慧、品味和是懿，生活浪爱性的流橘表现机是对艺术的爱好 唐传奇所写各类人物，大部爱好许歌，他们或者评论诗歌，或者创作待取，不仪如此，绝们 语文试题 不少人还檀长书法，然诸绘善，甚至能歌善鼻 全卷满分150分。考试用时150分钟。 崔鹭之千张生（元镇（鹭鹭传》），霍小玉之千李道(《霍小玉传》)，所爱者均为对方 注意事项： 的许才。《三水小徐》所写的步飞知，读了点象的诗”长太息日：文夫之精，心契魂变，近 1.答题前，先将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形玛桔點在 如近也”又为书日：“发华藏而思飞，议丽与而断…魏蒙天从素惑，神氧藏权，一料 答题卡上的指定位置。 清光，就残无恨。兼题粗什，用等幽怀。伏惟特赐吟议也”诗能使青年男女心契魂文，思 2,选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应螺目的答案标号端 飞目斯，既是其浪受情怀的体现，又是进一步护动其浪漫生洁睛调上开的催化树。不仅人 黑，写在试週卷、草稿纸和答超卡上的非答避区减均无效。 如此，《东阳夜径录)《玄整录·死无有)《灵怪集·嫌康成}等篇，还耳了悠2、驴、牛，鸡 3.非选择遮的作答：用签字笔直接答在容题卡上对应的答题区域内。写在试圈金，草 犬等动物，以及放并，灯台，水辅，威档，铁统，破部、竞帝芋精怪，它们以自我为学感时象 商纸和答题卡上的非答圈区域均无效。 碱计品评，可闻更县浪爱气，息。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交 诗，默之外，唐人对给两。书法，音乐，舞常的喜爱乃至流连，色反映了生活中的浪爱精 一，现代文阅读(35分) 神。《太平广记》牧这至宋初笔记小规，其中放录有关音乐奏故亭三套、书夹故事四卷、画 一)现代文阅读【（本题共5小题，19分】 是故事五基，多数作品出自虑人之子，唐人爱沈于艺术的浪澄情调表现得板为充分。幸单 阅读下面的文学，元成1-5题 《国史补)载最的（幸舟着舒记）（幸平夜吹蓝》就很好地反晓了这种时代精神。“年吹西 材料一： 天下第一，月夜泛江，放舟吹之，影毫速发，上测云表。候有家娘正于岸，呼格请载。既至 隆与实，既是一个营学字富规问题，又是一种艺术实我的尺度。家人范稀文在《时 请简而吹，甚为精壮，山河可裂，牟平生衣尝见“是促这样善酷和听众为衍声所胸醉的描 夜语》中说：“不以虚为虚，而以实为虚，化景指为情葛，从着至尾，白然如行云流水，此其难 写，唐传奇还有多篇，如甘译途·许云好》（逸史·李琴）（诗并志·昌乡商》等，多生幼地 色以虚为座，就会陪入施特的座无主义；以实为实，此会机诚慢化，金无生气：学有化实 反驶了唐人对艺术的善感之心 为虚，才能产生无穷的意味。虚实相生是中回古代诗歌创件的重要艺术手段，这种“诗笔 (黄编自《唐传奇与诗化小说)】 修植到唐传奇的写作中，首要的真成說是勾境了众多个性每明，解期如生的人物形豪 1.下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) 意传奇在皇造人梅时，递常是藏取人物的几个重要生活片斯，而把芳外-一些内容，事 A.实相生的“诗笔“到唐传奇才开始运用到人物果站中，并创造了众多个性鲜明，相 件有略，留下大量空白，让读青通过想拿白己去填克。化实为虚，由皮入实。如试屁济（任 栩如生的人物形象 氏传》荷写任氏，仅有“客色珠可”啊字正面叙写任氏之美，并无具体的端摹刘画，但其美 且.唐传奇在烈造人物时，一般是裁取人物的儿个重零生活片渐，运用留白的手法，给读 貌如如在目前，原因叱在于作者全从侧面块托，从虚处着笔，写郑六一见钟情、不能自已 者留下极大的想象空间」 “见之惊悦，菜其种，忽老之，急后之，特就而未救”，更为精彩的是，韦类眼遣案位秘密察 C,唐传奇中的室白点作能召唤读者参与，或许每一个读者都可以用自已的市美经骏来填 看之后两人的一对话，先问之“容著何，家位答之“青怪也】天下表尝见之矣”。简单 补这些空白 的一网一答，任氏的绝美之婆已经跃然纸上。换着又不厌其烦地拿出其免使回进行对比， D.(柳毅传》（赏雾传）等作品的“诗笔”使人物形象生动饱满，（昆仑奴）的“诗笔”则赋 特别是美王之第六女，“棘地如神仙，中表素推第一”，位即便如此美锐，与任氏比起象，仍 子了小说更装沉的审美意蕴 “非其伦也”。所有达些就叙，读有一处正面描草，企从虚处落笔，由虚入案，这正是诗歌意 2.根据材料二内容，下列说法正确的一项是(3分) 象创造中的虚实相生之法 A六衡志人，志怪小说中向佩较多，未能尽精显示六朝人的个性风度 再比如装铜的《（泥仑蚁》，颈然磨励是小说的主人公，但是读者诛完全篇，时其所如仍 B.受时代影响，唐传奇中塑造的人物多怀诗才，停既是其浪没情怀的体现，义是进一步 然甚少，他完意从哪更来，如何具有达样超常的本领，最后又怎样生法等等，达些问题小说 推动其浪没生