1.2.1 生物与环境的关系（第2课时）——生态因素对生物的影响（课件）- 2023-2024学年七年级生物上册备课无忧（人教版）

仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 1.2.1 生物与环境的关系第2课时 —探究非生物因素对某种动物的影响 新课导入 壹 新课 教学 贰 课堂总结 叁 课堂练习 肆 目录 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 新课导入 壹 1.2.1 生物与环境的关系第1课时 —探究非生物因素对某种动物的影响 生物科学工作者利用观察、调查、分类、实验等方法，观察、收集生物的科学事实。 其中，实验法是现代生物学研究的重要方法。 1.尝试设计对照实验 2.体验科学探究过程 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 新课教学 贰 温故知新 光、温度、水等非生物因素影响植物的分布 非生物因素是否也影响动物的分布？ 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 新课教学 贰 探究非生物因素对鼠妇分布的影响 　　在你生活的小区或校园中寻找并捕捉鼠妇。捕捉鼠妇时，发现的鼠妇生活在           环境中。 阴暗潮湿 1.提出问题 光（温度、湿度）会影响鼠妇生活吗？ 2.作出假设 光（温度、湿度）会影响鼠妇的生活。 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 新课教学 贰 3.制定计划 （1）这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对该动物有影响？ （2）如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？ （3）你准备用多少只鼠妇做实验？只用1只行吗？ 光照 土壤松紧程度、湿度、温度、空气 除光照分明暗以外其他因素保持一致（如土壤、湿度、温度、空气等） 用1只有太多的偶然性，用多只可以避免偶然性，让实验结果更可靠。 探究非生物因素对鼠妇分布的影响 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 新课教学 贰 3.制定计划 左边 （有光） 右边 （遮光） 科学方法 对照实验 对照试验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。 单一变量原则 探究非生物因素对鼠妇分布的影响 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 新课教学 贰 4.实施计划 左边 （有光） 9分钟后 右边 （遮光） 探究非生物因素对鼠妇分布的影响 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 新课教学 贰 5.分析及结论 统计数据 一 二 三 四 五 六 七 八 阴暗 9 8 7 8 9 6 8 9 明亮 1 2 3 2 1 4 2 1 平均值 8 2 光对鼠妇分布有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗环境中。 6.表达交流 继续探究：土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗？ 探究非生物因素对鼠妇分布的影响 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 新课教学 贰 探究非生物因素对鼠妇分布的影响 一、提出问题： 光会影响鼠妇的生活吗？ 二、作出假设： 光会影响鼠妇的生活。 三、制定计划： 确定实验研究方案（对照实验） （控制变量） 四、实施计划： 仔细观察、认真记录 五、得出结论： 分析实验数据，获得结论 六、表达和交流： 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 新课教学 贰 探究非生物因素对鼠妇分布的影响 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多