1.1.2 调查周边环境中的生物（课件）- 2023-2024学年七年级生物上册备课无忧（人教版）

仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 1.1.2 调查周边环境中的生物 新课导入 壹 新课 教学 贰 课堂总结 叁 课堂练习 肆 目录 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 新课导入 壹 1.1.2 调查周边环境中的生物 “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。……” 1.找出文中描写的植物、昆虫和鸟。 2.它们的行为和栖息的环境有什么不同？ 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 新课导入 壹 1.1.2 调查周边环境中的生物 植物： 菜畦 皂荚树 桑葚 油菜花 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 新课教学 贰 1.1.2 调查周边环境中的生物 昆虫和鸟类： 蝉 黄蜂 蟋蟀 云雀 油蛉 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 新课导入 壹 1.1.2 调查周边环境中的生物 科学探究的基本方法 观察法 调查法 收集和分析资料法 实验法 为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。 1.怎样进行调查 2.你周边环境中有哪些生物 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 新课教学 贰 1.1.2 调查周边环境中的生物 一、科学方法：调查 调查是科学探究常用的方法之一。我国的森林资源每五年清查一次，这就是调查。人口普查也是调查。 调查时首先要明确调查目的和调查对象,并制定合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查。就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录对调查的结果。要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。 全面普查 抽样调查 调查法 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 新课教学 贰 1.1.2 调查周边环境中的生物 一、科学方法：调查 调查要求 调查前： 1.明确调查目的和调查对象 2.制定合理的调查方案 调查中： 如实记录 调查后： 对调查结果进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 新课教学 贰 1.1.2 调查周边环境中的生物 二、调查校园、公园或农田中的生物 校园、公园、农田、绿地。 6-8人为一个小组，确定组长。 生物种类多、环境多变的路线。 生物名称、数量及生活环境。 讨论归类方法。 将归好类的生物资料进行整理，写在笔记本上。 1.步骤 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 新课教学 贰 1.1.2 调查周边环境中的生物 二、调查校园、公园或农田中的生物 2.注意事项 （1）设计调查记录表，认真记录观察到的生物。 （2）要如实记录观察到的生物，坚持实事求是的原则。 （3）不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。 （4）注意安全。 集体行动；不攀爬高处； 不下水； 小心触电。 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 新课教学 贰 1.1.2 调查周边环境中的生物 3.调查表的设计 二、调查校园、公园或农田中的生物 调查人 班级 调查地点 调查时间 天气情况 生物名称 数量 生活环境 仓