第三章 声的世界 第一节 科学探究：声音的产生与传播（作业课件）-【原创新课堂】2022-2023学年八年级物理上册（沪科版）河南

原创新课堂 物理八年级上册沪科版 第三章声的世界 第一节科学探究：声音的产生与传播 要点归纳 YAODIAN.GUINA. 1.声音的产生：声音是由物体振动 产生的，一切发声的物体都在振动 振动 停止，发声也停止。 2.声音的传播 ()声音要靠介质 传播；一切固体 、 液体 气体 都能传播声音；声音 不能 (选填“能”或“不能”)在真空中传播。 (2)物体振动产生的声音以波的形式传播，声波引起 鼓膜 振动，然后通过听觉 神经传到大脑，这样人们便听到了声音。 3)声音在不同物质中的传播速度是不同的，一般情况下，声音在 固体 中的 传播速度最快，在气体中的传播速度最慢，声音在1个标准大气压下的15℃的空 气中的传播速度大约是340m/s。 3.声音的反射：声音在传播过程中遇到障碍物 会反射回来，这种现象是声 音的反射，通常称音（或回声 自主学习 ZIZHU XUEXI..... 知识点1声音的产生 1.(2022驻马店期中)在研究声音的产生时，我们把正在发声的音叉放进水中， 如图所示，我们看到的现象是 水花被溅起 ,此现象说 明声音是由物体振动产生的 2.(2022佛山月考)当鼓被敲响时，我们听到的鼓声是由鼓面的 振生的： 用手按住锣面，鼓声消失了，这是因为鼓面停止了振动这说明物体的振动停 止了，发声 停选填“停止”或“继续”)。 3.(2022信阳月考)如图所示，用力敲响音叉，并用悬挂着的塑料球接触发声 的叉股，我们看到的现象邈料球被弹开，此现象说哦声的物体在振动。塑 料球的作用散大音叉的振动 ，此探究实验的方法鼓换法 (选填“科学推 理法”或“转换法”)。 知识点2声音的传播 4.(2022广州月考)渔民常用特殊的声音诱鱼，说明 液体 能传声：用一根棉 线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明 固体 能传声；我们能听到收音机中优 美动听的音乐，是因为空气 能传声。