17.1电流与电压和电阻的关系-【高效课堂】2023-2024学年九年级物理课堂教学设计学导练检（人教版）

第十七章 欧姆定律 第1节 电流与电压和电阻的关系 ( 0 1 学习目标 ) 课程标准 学习目标 理解电流与电压和电阻的关系。 1．通过实验探究电流、电压和电阻的关系。 2．会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。 3．会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压或使电阻两端电压不变。 4. 学习用图象的方法来表示和研究物理规律。 ( 0 2 预习导学 ) （一）课前阅读： 预习：请同学们认真阅读课本P74--77页内容，思考下列问题： （1）在电阻一定时，电流与电压有什么关系？ （2）在电压一定时，电流与电阻有什么关系? （3）实验需要测量哪些物理量? （4）实验需要测量哪些器材？ （5）如何设计实验电路图? （6）如何进行实验？ （7）如何处理分析实验数据？ （二）基础梳理 17.1 电流与电压和电阻的关系 一、探究电流与电压的关系 1.提出问题：在电阻一定时，电流与电压有什么关系？ 2.实验器材： 电源、开关、导线、定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器。 ▲ 敲桌子： 滑动变阻器的作用：①保护电路。②改变定值电阻两端的电压。 3.会画电路图: 4.会连接实物电路： 5.控制变量法的应用： 控制定值电阻的阻值不变，用滑动变阻器改变定值电阻两端的电压，观察并记录电压表和电流表示数。 6. 表格数据分析： 次数 1 2 3 4 5 电流/A 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 电压/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 （1）算出每次电压与电流的比值，若比值是定值，则电流与电压成正比。 （2）作出I-U图像，如果为过原点的一条直线，则电流与电压成正比。 7.实验结论：在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比。 二、探究电流与电阻的关系 1.提出问题： 在电压一定时，电流与电阻有什么关系？ 2.实验器材： 电源、开关、导线、定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器。 ▲ 敲桌子：滑动变阻器的作用： （1）保护电路。 （2）保持定值电阻两端的电压不变。 3.会画电路图；会连接实物电路： 4.控制变量法的应用： 保持定值电阻两端电压不变，改变定值电阻大小，研究电流随电阻的变化关系，观察并记录电流表示数。 5.滑动变阻器滑片的移动方向： 更换了大阻值定值电阻后，滑片移动方向应该能使变阻器接入电路中的电 阻值变大，从而保证电压表的示数不变。 ▲敲桌子：换大调大，换小调小。 6.为了减少来回更换定值电阻的麻烦，实验中我们可以用电阻箱来代替定 值电阻，通过调节电阻箱的旋钮来改变电阻大小。 7.表格数据分析： 次数 1 2 3 4 5 电流/A 0.6 0.3 0.2 0.15 0.1 电阻/Ω 5 10 15 20 30 （1）算出每次电流与电阻的乘积，若乘积是定值，则电流与电阻成反比。 （2）作出I-R图像，若图像为反比例函数，则电流与电阻成反比。 8.实验结论：在电压不变时，导体中的电流与导体的电阻成反比。 【加油站1】 1.电路连接注意事项： （1）开关要断开。 （2）电流表串联，电压表并联，选择合适的量程，“正进负出”。 （3） A.滑动变阻器按“上下各一”的原则接入电路。 B.闭合开关前，滑片移到阻值最大处。 【加油站2】 （1）多次测量的目的： 使实验结论具有普遍性。 （2）滑动变阻器在两个实验中的作用不完全相同。 【加油站3】 1.关于两个结论： （1）不能少条件。 （2）不能乱先后顺序：不能反过来说。 （三）预习作业 1．（2023湖南怀化）图甲是“探究电流与电压关系”的实验电路。 （1）检查发现连接的电路中有一根导线连接错误，请在图中连接错误的那根导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确______； （2）电路接通前，滑动变阻器的滑片Р应该移至最______端（选填“左”或“右”）； （3）闭合开关后，发现电流表示数几乎为零，电压表示数接近于电源电压，则故障可能是：待测电阻发生了______（选填“短路”或“断路”）； （4）排除故障后，闭合开关，改变滑动变阻器滑片的位置，记录实验数据见下表。表中空白处电压如图乙所示，该示数是______V。请根据表中数据得结论：电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成______（选填“正比”或“反比”）。 电流 0.6 1.2 1.8 3.0 电流 0.12 0.24 0.36 0.48 0.60 2．（2023四川广元）同学们“探究电流与电阻的关系”时，实验室提供的器材有：电压恒为6V的电源一个，定值电阻5个（阻值分别为、、、、），规格为“  1A”的滑动变阻器一个，电流表、电压表、开关各一个，