必修1 第1单元 第1课 神奇的货币（Word教参）-【新高考方案】2024高考政治一轮复习（老教材 新高考）

第一课　神奇的货币 学习目标 素养目标 1.货币的本质 (1)商品的基本属性　　(2)货币的产生与本质 (3)货币的基本职能　　(4)金属货币与纸币 通过商品质量提升行动，理解商品的基本属性及其关系，提升政治认同 2.货币的种类与形式 (1)货币与财富　(2)结算与信用工具　(3)外汇和汇率 通过进出口贸易结算，理解汇率的变动及其影响，培养科学精神 [循图忆知] [微点判断] 判断下列说法的正误并说明理由。 1．(2022·全国甲卷·T12—②④)生态产品有商品属性，其价值必然会实现；生态产品有稀缺性，休养生息是其价值源泉。 提示：×　商品价值只有通过交换才能实现；劳动是商品价值的源泉。 2．(2022·广东高考·T1—AC)货币形式演变的根本原因在于科技进步；电子货币的制作成本很低，便于任意发行。 提示：×　货币形式演变的根本原因在于生产力的发展；货币的发行要遵循货币流通规律，不能任意发行。 3．(2022·湖南高考·T1—④)数字化转型对企业发展的作用体现在提高产品质量，增加产品价值。 提示：×　社会必要劳动时间决定商品的价值，企业的数字化转型并不能增加产品价值。 4．(2021·广东高考·T4—④)人民币升值使产品出口增加，导致国内市场供给不足。 提示：×　人民币升值会使出口产品成本上升，降低我国产品在国际市场上的竞争力，进而减少产品出口。 考点一　货币的本质和职能 (一)商品及其基本属性 1．含义：用于交换的劳动产品。(性质是劳动产品，目的是用于交换，二者缺一不可) 2．基本属性 是 什么 价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。是商品的社会属性 使用价值：能够满足人们某种需要的属性。是商品的自然属性，同一商品可以有多种使用价值 关系 (对立 统一) 统一方面：商品是使用价值和价值的统一体，二者同时存在，缺一不可。使用价值是价值的物质承担者；没有使用价值的东西就没有价值。有价值的东西一定有使用价值；有使用价值的东西不一定有价值 对立方面：商品生产者为获得价值，就必须让渡使用价值给消费者；消费者要获得商品使用价值，就必须通过付款等形式将价值让渡出去。商品生产者或购买者，不可能同时拥有商品的使用价值和价值 (二)货币及其职能 1．货币的产生、含义及其本质 产生 物物交换→以一般等价物为媒介的商品交换→以货币为媒介的商品交换 含义 货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品 本质 货币的本质就是一般等价物 2．货币的职能 [微点拨]　普通纪念币包括普通金属纪念币和纪念钞(纸币)，是由国家发行的法定货币；金银饰品、金银奖品不是货币；网络中的Q币和比特币是一种特殊商品，不是货币。 3．如何看待：从起源上看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是一般等价物；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两种基本职能。在一定意义上，货币是财富的象征。正确对待货币，要树立正确的金钱观，做到取之有道、用之有度、用之有益。 新知识进补 新概念——数字人民币 数字人民币由中国人民银行发行，是有国家信用背书、有法偿能力的法定货币。与比特币等虚拟币相比，数字人民币是法币，与法定货币等值，其效力和安全性是最高的，而比特币是一种虚拟资产，没有任何价值基础，也不享受任何主权信用担保，无法保证价值稳定。这是央行数字货币与比特币等加密资产的最根本区别。数字人民币的研发和应用，有利于高效满足公众在数字经济条件下对法定货币的需求，提高零售支付的便捷性、安全性和防伪水平，助推中国数字经济加快发展。　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 1．(2022·全国甲卷)2021年4月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于建立健全生态产品价值实现机制的意见》强调，要以保障自然生态系统休养生息为基础，增值自然资本，厚植生态产品价值；充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，推动生态产品价值有效转化。这表明(　 ) ①生态产品有使用价值，其利用要合理有效 ②生态产品有商品属性，其价值必然会实现 ③生态产品有价值，价值实现要通过市场途径 ④生态产品有稀缺性，休养生息是其价值源泉 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：选A　生态产品以自然资源为自然本底和供给主体，具有使用价值，其利用要合理有效，①正确；材料指出“充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，推动生态产品价值有效转化”，这表明生态产品有价值，价值实现需要通过市场途径，③正确；生态产品具有商品属性，但其价值不是必然会实现的，②表述绝对，不选；保障自然生态系统休养生息有利于厚植生态产品价值，但价值从根本上说是由劳动创造的，劳动才是价值的源泉，④错误。 2．(2019·全国卷Ⅰ)近年来，提高供给质量是供给侧结构性改革的主攻方向，全面提高产品和服务质量是提升供给