[中学联盟]湖南省益阳市第六中学初中部七年级语文上册：2单元 寻找自己的秋天 教案（4份）

教学目标： 知识与能力：在学习本单元课文的基础上，进一步扩展阅读面，丰富阅读优秀诗文的直接体验和积累，加深对于古今作家“咏物感兴寄怀”文学传统的了解。 过程与方法：通过秋游活动，在自然秋景中松弛身心，感受造化之美，捕捉自我真实体验，并与阅读积累贯通起来，丰富自己的精神世界。 情感态度与价值观：通过日记和朗诵，将活动的成果物化、外化，在亲身实践中深化关于“面对同一景物有不同的感兴及不同的表现”的体会和认识。 第二课时 精导： （五）吟诵秋天 学生朗诵自己诗秋词秋文，尽量做到不重复，以节约课堂时间；教师与学生同台竞技，以活跃课堂气氛。 （六）歌唱秋天 集体歌唱与秋天有关的歌曲，把这次活动推向高潮。 （七）感受秋天 学生谈这次活动的感受，教师总结。 1、表现秋意的图片：（略） 2、 描写秋天的词语： 层林尽染    五谷丰登    瓜果飘香    大雁南飞    景色宜人    金秋时节 秋色宜人　　秋风送爽    一叶知秋    一丛金黄    一丛火红    秋意深浓 秋色宜人    秋兰飘香　　秋雨绵绵    秋风萧瑟    春兰秋菊    春花秋月 春种秋收    秋风过耳    丹枫迎秋　　枫林如火    秋风习习    天高云淡[来源:Zxxk.Com] 叠翠流金    秋高气爽    春去秋来 3、描写秋天的诗句： ⑴袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。（战国楚·屈原《九歌·湘夫人》） ⑵悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归（战国楚·宋玉《九辩》） ⑶秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归（汉·刘彻《秋风辞》） ⑷秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。（三国魏·曹丕《燕歌行》） ⑸榈庭多落叶，慨然知已秋。（晋·陶渊明《酬刘柴桑》） ⑹迢迢新秋夕，亭亭月将圆。（晋·陶渊明《戊申岁六月中遇火》） ⑺芙蓉露下落，杨柳月中疏。（南朝齐·萧悫《秋思》 ） ⑻寒城一以眺，平楚正苍然。（南朝齐·谢朓《宣城郡内登望》） ⑼落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。（唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》） ⑽长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。（唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） 4、描写秋天的词句： ⑴对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。[来源:Zxxk.Com] 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人妆楼望，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁闲愁。（八声甘州 ·柳永） ⑵一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（宋·苏轼《赠刘景文》） ⑶相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。（宋·苏轼《九日次韵王巩》） ⑷萧萧远树流林外，一半秋山带夕阳。（宋·寇准《书河上亭壁》） ⑸秋景有时飞独鸟，夕阳无事起寒烟。（宋·林速《孤山寺端上人房写望》） ⑹断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。（宋·黄庭坚《念奴娇》） ⑺漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋（宋·秦观《浣溪沙》） ⑻秋容老尽芙蓉院，草上霜花匀似翦。（宋·秦观《木兰花》） ⑼落时西风时候，人共青山都瘦。（宋·辛弃疾《昭君怨》） ⑽天水碧，染就一江秋色。（宋·周密《闻鹊喜·吴山观涛》） 5、描写秋天的文章： ⑴欧阳修的《秋声赋》。 ⑵叶圣陶《没有秋虫的地方》。[来源:学科网] ⑶郁达夫《故都的秋》。 ⑷鲁迅的《秋夜》。 ⑸庐隐的《异国秋思》。 6、与秋天有关的乐曲： 《汉宫秋月》、《平沙落雁》、《秋的喁语》 7、与秋天有关的习俗： ⑴七月七夕：传说中牛郎织女从鹊桥渡天河相会的日子。人们心中的织女是个勤劳善良、心灵手巧的天仙，所以七月七这天晚上，年轻的姑娘和少妇都要出来行拜祭的礼仪，并向织女乞巧，希望自己也能象织女一样有双灵巧的手，有颗聪慧的心，会过上幸福美满的生活。 因为七夕节与女事关系密切，所以又叫“女儿节”，是中国传统节日中的妇女节。七夕节有吃巧食的风俗。巧食的内容有瓜果和各式各样的面点，各地风俗不一。各种巧食做成后，都要陈列到庭院中的几案上，好象要请天上的织女来品评。然后大家一面观赏着遥远的夜空，一面吃着各种巧食，认为这样会使人变得灵巧。 汉代时，民间便开始向织女乞巧了。不但祈求心灵手巧，还祈求得到财富、早日有美满甜蜜的婚姻和得子。 有诗为证： 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？ ⑵中秋节：也称仲秋节、团圆节、八月节等，是我国汉族和大部分少数民族的传统节日，也流行于朝鲜、日本和越南等邻国。因为秋季的七、八、九三个月（指农历），八月居中，而八月的三十天中，又是十五居中，所以称之为中秋节。又因此夜浩月当空，民间多于此夜合家团聚，故又称团圆节。 中秋节起源于我国古代秋祀、拜月之俗。《礼记》中载有“天子春朝日