1.1.1 生物的特征-【易备课】2023-2024学年七年级生物上册同步优质课件

第一章 认识生物 第一节 生物的特征 01.课堂导入 02.新课导入 03.课堂检测 04.课堂小结 - CONTE NTS - 课堂导入 第壹部分 想一想 这些形态各异的物体有的是生物,有的是非生物，哪些物体是生物，为什么？ 新知讲解 第貳部分 新课导入 相信你一定认识不少生物。你能说出这些生物共同的特征吗？你又是怎样将两种不同的生物区分开的？这都需要进行观察。 如何认识生物？——观察 法布尔曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。” 观察是科学探究的基本方法 观察的基本要求: 1.要有目的。 2.要全面细致，实事求是，及时记录。 3.有计划、有耐心。 4.积极思考，多问几个为什么。 想一想，议一议 右图中的机器人能用乐器演奏出优美动听的曲子。有的机器人还能做操、跳舞、踢足球，甚至与人交流。为什么说机器人不是生物？请说出你的理由。 推进新课 通过本节学习，你将知道： 什么是生物？ 生物具有哪些共同的特征？ 看图说出以下哪些是生物，哪些是非生物？ 生石花能开出黄色的花朵 汽 车 岩洞里的钟乳石能慢慢长大 哪张图片的狗具有生命体 讨 论： 1. 生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？ 2. 岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？ 3. 怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征？ 关于生物的共同特征，专家们做出的概括也不尽相同。请你分析下面的概括是否全面、准确。 1.生物的生活需要营养物质 思考： （1）植物怎样获得营养物质的？ （2）动物怎样获得营养物质的？ 绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。 动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。 2.生物能进行呼吸 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 鲸呼气时产生雾状水柱 思考：植物需要呼吸吗？ 3.生物能排出身体内产生的废物 动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外。 小资料：植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。 4.生物对外界刺激作出反应 生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。 有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。 猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔逃。 动物对外界刺激作出反应 河鲀平静时 河鲀受惊吓后 5.生物能生长和繁殖 生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。 红狐的成长发育 10周 8周 6周 刚出生的幼狐 2个星期 4个星期 耳朵长得又长又尖 6周大的小红狐机警而好奇 许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。 动物的繁殖方式多种多样。例如，鳄类产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产仔繁殖下一代。 蘑菇属于真菌，它能由小长大。 6.生物体都有遗传和变异的特性 狗的一家 同一株碧桃上的花 种瓜得瓜，瓜瓜有异。 生物还有其他特征。例如，除病毒以外，生物都是由细胞构成的，等等。想一想，你自己是否也有这些特征？任举一种你熟悉的生物，他也有这些特征吗？现在，假如有人问你：“什么是生物？”你该如何回答呢？ 生物的特征 1.生物的生活需要营养。 2.生物能进行呼吸。 3.生物能排出身体内产生的废物。 4.生物能对外界刺激作出反应。 5.生物的生长和繁殖。 6.有遗传与变异的特性。 7.生物是由细胞构成的。（除病毒以外） 课堂检测 第叁部分 １．下列各项属于生物的是（　　） Ａ．课本　Ｂ．汽车　Ｃ．松树　Ｄ．木箱 ２．植物在生活中不能吸收的物质是（　　） Ａ．水分　Ｂ．无机盐　Ｃ．二氧化碳　Ｄ．淀粉 ３．下列说法正确的是（　　） Ａ．植物在生活中不需要呼吸 Ｂ．动物在生活中能自己制造有机物 Ｃ．母鸡下蛋属于繁殖 Ｄ．植物对外界刺激不能作出任何反应 ４．下列现象中属于生长和繁殖的是（　　） Ａ．蘑菇从小长到大　Ｂ．人遇到狼群时感到害怕 Ｃ．植物落叶　　　　Ｄ．人体排汗 C D C A 选择 5．下列说法不是生物共有特征的是（　　） Ａ．生长　　　　　　　Ｂ．具有细胞结构　 Ｃ．不断从外界吸收营养Ｄ．能排出代谢废物 6．以下说法不是植物和人共有特征的是（　　） Ａ．排尿　Ｂ．排除体内产生的废物　 Ｃ．呼吸　Ｄ．能产生后代 7．含羞草对刺激作出反应与下列哪一生理现象相同（　　） Ａ．植物的光合作用 Ｂ．人手被针刺后缩回 Ｃ．子女与父亲不同 Ｄ．母鸡下蛋 B A B 简答题 1．学完这节课，假如有人问你：“什么是生物？”你该怎样回答呢？请举例