实验探究01 观察蚯蚓-【实验专攻】八年级生物上册实验精讲精练（人教版）

实验探究01 观察蚯蚓 01实验梳理 02实验点拨 03典例分析 04对点训练 05真题感悟 【目的要求】 观察蚯蚓的外部形态及运动。 【材料用具】 活蚯蚓、直尺、棉球、放大镜、硬纸板、玻璃板。 【方法步骤】 1. 观察蚯蚓身体的外部形态。 （1）取一条活蚯蚓，观察它的外部形态。 后端 前端 环带 （2）用手指触摸蚯蚓腹面。用放大镜观察会发现，大多数体节有一圈或几圈小突起，这些小的突起就是刚毛，刚毛朝向身体的后方。 2. 观察蚯蚓的运动。 取一条活的蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它在2分钟内运动的距离；将这条蚯蚓放在粗糙的纸板上，观察它的运动，也测量它在2分钟内运动的距离。如此进行3次，求出蚯蚓在光滑的玻璃板和粗糙的纸板上运动的平均距离。 3.用手触摸蚯蚓，感觉到它的体表有黏液。 1. 蚯蚓的生活习性：蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食。 2. 蚯蚓的外部形态：在身体前端着生环带， 也叫生殖带。 3. 蚯蚓的运动：用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜观察，看到腹面有许多小突起就是刚毛，刚毛的作用是与肌肉配合，使身体蠕动。 4. 蚯蚓的体温：蚯蚓不能保持恒定的体温，因此只能生活在温度变化不太大的土壤深层。 5. 蚯蚓的呼吸： （1）在观察蚯蚓的实验中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，目的是保持蚯蚓正常的呼吸。 （2）蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表粘液里，然后进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管有体表排出。 （3）大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来，是因为大雨过后土壤中缺氧，蚯蚓的呼吸受到了阻碍。 【典例01】在“观察蚯蚓”实验中，经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，目的是（　　） A．防止蚯蚓缺氧 B．将蚯蚓清洗干净 C．蚯蚓从水中获取营养 D．刺激蚯蚓运动 【典例02】为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的烧杯，贴上甲、乙标签。在甲烧杯中放入湿润的肥沃土壤，在乙烧杯中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两烧杯中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓。根据实验回答下列问题：    (1)蚯蚓其身体是有许多环形的体节构成，这使它的躯体运动灵活；上图中，蚯蚓的 （填“1”或“2”）端为身体的前端。 (2)用手指触摸蚯蚓身体颜色较淡的腹面，会感觉有小的突起，这些小突起叫 ；用放大镜观察这些小突起，可发现它们朝身体的后方，具有辅助 功能。 (3)用手触摸蚯蚓，还能感觉到它的体表有黏液，因此实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做是为了使其体表保持湿润，有利于蚯蚓用 来呼吸。 (4)上述实验， 烧杯中蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了。 (5)做完实验后，要将蚯蚓（　　） A．放归大自然 B．养在玻璃瓶中 C．处死后扔进垃圾桶 D．拿回家钓鱼 1．（2023春·江苏扬州·七年级统考期末）小明捉到几条蚯蚓准备明天实验课上用，下列处理方法有利于蚯蚓存活的是（　　） A．将蚯蚓放在干木屑中 B．将蚯蚓放在留有少量水的小瓶中，拧紧瓶盖 C．将蚯蚓放在装有湿润土壤的纸盒中 D．将蚯蚓放在密封塑料袋里 2．（2023·山西太原·统考二模）以下是几位同学在“观察蚯蚓”实验中对蚯蚓的描述，其中正确的是（　　） A．身体不同体节之间差异很大 B．离环带较近的一端是蚯蚓的前端 C．用手触摸蚯蚓，感觉其背面比腹面粗糙 D．形态与蛇相似，属于爬行动物 3．（2023春·吉林长春·七年级校考期末）下列关于“观察蚯蚓”实验的叙述正确的是（　　）      A．蚯蚓身体由许多环节构成 B．蚯蚓的刚毛位于身体背面 C．离③远的①是蚯蚓身体的前端 D．蚯蚓在玻璃上比糙纸上爬得快 4．（2023春·江苏连云港·七年级统考期末）如图是某同学用蚯蚓所做的蚯蚓运动的实验，相关结果与结论的分析，正确的是（    ）    A．只能在光滑玻璃板上运动，因为光滑玻璃板无阻力，有利于肌肉收缩而运动 B．只能在毛糙玻璃板上运动，因为毛糙玻璃板有利于刚毛协助肌肉收缩而运动 C．在两种玻璃板上都能运动，因为蚯蚓是依靠刚毛的不断摆动而向前运动的 D．在两玻璃板上都不能运动，因为在两种玻璃板上蚯蚓的肌肉都无法正常收缩 5．（2023·全国·九年级专题练习）根据学过的“观察蚯蚓”实验回答下列问题 (1)观察蚯蚓的体形，可以发现蚯蚓的身体呈