2.4.1生物分类的方法（学历案）

2.4.1生物的分类方法 【课标要求】 掌握生物分类方法及依据。 【学习目标】 1. 通过观察和分析课本P124-125图2.4—1表中的生物，比较他们的主要 特征。 2.通过阅读和分析课本P125（生物分类的依据），探究并掌握生物的分类方法。 【评价任务】 1.完成任务一（指向目标1、检测目标1） 2.完成任务二（指向目标2、检测目标2） 【学习过程】 一、课前准备 课件 二、课中学习 任务一：默读课本P124—125，完成思考题：1.你将图中的生物分成了几类主要依据是什么？2.请你把图中的植物或动物从简单到复杂的顺序排列起来。 任务二：分析课本P125生物分类的依据，完成思考题： 1. 生物分类的依据主要有哪些？ 2. 动物，植物，微生物分类依据分别是什么？ 目标检测基础闯关:（检测目标1.2） 1.我们在研究生物的分类时，下列特点不能作为分类的依据的是（　　） A.亲缘关系 B.经济价值 C.生理特性 D.形态习性 2.夏天，在背阴潮湿的环境中，善于观察的你一定会发现茎矮叶小的一类绿色植物，即苔藓植物。下列各项中，属于苔藓植物特征的是（　　） A.有根、茎、叶的分化 B.没有根、茎、叶的分化 C.假根不能吸收水分、无机盐，生活方式为异养 D.适于生活在阴湿的环境中，进行孢子繁殖 3.下列生物中不属于植物的是（　　） A.葫芦藓 B.蘑菇 C.肾蕨 D.水绵 自我评价 评价标准 自评得分 1.能积极参与讨论（+1分），讨论问题答案正确（每问1分，共6分），能提出有意义的问题（+1分） 2.能正确完成基础闯关的相关练习（共4分） 【作业与检测】 完成助学【课堂检测】 【学后反思】 1.我失分的原因有：______________________ 2.以后的生物课堂中我还需改进的地方有：______________________ 3.本节课我没有听懂的地方 4.错题原因分析及更正 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 $$