精品解析:黑龙江省牡丹江市第二高级中学2023-2024学年高三上学期第一次阶段性考试数学试题

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2023-08-28
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2023-2024
地区(省份) 黑龙江省
地区(市) 牡丹江市
地区(区县) 阳明区
文件格式 ZIP
文件大小 2.64 MB
发布时间 2023-08-28
更新时间 2026-07-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-08-28
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来源 学科网

内容正文:

牡丹江二中2023-2024学年度第一学期高三第一次阶段性考试 数学 注意事项: 1.本试卷满分150分,考试时间120分钟. 2.考生作答时,请将答案答在答题卡上.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效. 3.本试卷命题范围:集合与常用逻辑用语、一元二次函数、方程和不等式、函数的概念与性质、二次函数、指对幂函数、数列、统计. 一、选择题:本大题共8小题;每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的. 1. 已知集合,,下列结论成立的是( ) A. B. C. D. 2. 已知对数函数图象经过点,,,,则( ) A B. C. D. 3. 若,则下列不等式中正确的是( ) A. B. C. D. 4. 设等差数列的前项和为,若,则 (  ) A. 12 B. 8 C. 20 D. 16 5. 若“,”为假命题,则实数的取值范围为( ) A. B. C. D. 6. 国家速滑馆又称“冰丝带”,是北京年冬奥会的标志性场馆,拥有亚洲最大的全冰面设计,但整个系统的碳排放接近于零,做到真正的智慧场馆、绿色场馆.并且为了倡导绿色可循环的理念,场馆还配备了先进的污水、雨水过滤系统.已知过滤过程中废水的污染物数量与时间的关系为(为最初污染物数量).如果前小时消除了的污染物,那么污染物消除至最初的还需要( )小时. A. B. C. D. 7. 已知函数()的最大值为,函数的最小值为,则是的( ) A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充分必要条件 D. 既不充分也不必要条件 8. 已知函数,则使得不等式成立的实数的取值范围是( ) A. B. C. D. 二、选择题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,有选错的得0分,部分选对的得2分. 9. 若的平均数为3,方差为4,则的( ) A. 平均数1 B. 方差为1 C. 平均数为 D. 方差为2 10. 高斯是德国著名的数学家,近代数学奠基者之一,享有“数学王子”的称号,他和阿基米德、牛顿并列为世界三大数学家,用其名字命名的“高斯函数”为:设,用表示不超过的最大整数,则称为高斯函数,例如:,.已知函数,则关于函数的叙述中正确的是( ) A. 是偶函数 B. 在上是增函数 C. 的值域是 D. 的值域是 11. 已知是定义在上的偶函数,,且当时,,则下列说法正确的是( ) A. 是以为周期的周期函数 B. C. 函数的图象与函数的图象有且仅有个交点 D. 当时, 12. 若函数在定义域内的某区间M是增函数,且在M上是减函数,则称在M上是“弱增函数”,则下列说法正确的是( ) A. 若,则不存在区间M使为“弱增函数” B. 若,则存在区间M使为“弱增函数” C. 若,则为R上的“弱增函数” D. 若在区间上是“弱增函数”,则 三、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分. 13. 已知狄利克雷函数,则___________. 14. 已知,,且,则的最小值为______,此时______. 15. 已知函数是偶函数,则__________. 16. 已知函数与,若对任意的,都存在,使得,则实数的取值范围是______. 四、解答题:本大题共6小题,共70分.解答应写出必要的文字说明、证明过程及演算步骤. 17. 已知:函数在上单调递增,:关于的方程的两根都不小于1. (1)当时,是真命题,求的取值范围; (2)若为真命题是为真命题的充分不必要条件,求的取值范围. 18. 已知数列满足. (1)求证:是等差数列; (2)若,求通项公式. 19. 已知函数是定义在上的奇函数,且当时,. (1)求函数的解析式; (2)若函数在上有三个零点,求的取值范围. 20. 为提高教育教学质量,越来越多的高中学校采用寄宿制的封闭管理模式.某校对高一新生是否适应寄宿生活做调查,从高一新生中随机抽取了人,其中男生占总人数的,且只有的男生表示自己不适应寄宿生活,女生中不适应寄宿生活的人数占总人数的.学校为了考查学生对寄宿生活适应与否是否与性别有关,构建了如下列联表: 不适应寄宿生活 适应寄宿生活 合计 男生 女生 合计 (1)请将列联表补充完整,并判断是否有的把握认为“适应寄宿生活与否”与性别有关; (2)从男生中以“是否适应寄宿生活”为标准采用分层抽样的方法随机抽取人,再从这中随机抽

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