第一单元 动物大家族（复习课件）-2023-2024学年四年级科学上册单元速记·巧练（苏教版）

科学四年级上册第一单元《动物大家族》 知识点总结 第1课 给动物分类 1、动物根据有无脊椎可分为 和 两大类。 2、脊椎是人的中轴骨骼，有着非常重要的作用，比如 身体，以及 等功能。 3、用线轴模拟脊椎，发现脊椎可以往不同方向倾斜，说明脊椎能让身体 。 4、颈部和尾巴里面 （有/没有）脊椎。 有脊椎动物 无脊椎动物 有 在一定范围内运动 负重、减震、保护、运动 支撑 第1课 给动物分类 5、按照有无脊椎给以下动物分类： ①蜜蜂、②蚯蚓、③猴子、④蚊子、⑤蜗牛、⑥蝴蝶、⑦鸽子、⑧鲨鱼、⑨扇贝、⑩水母 有脊椎动物： 无脊椎动物： ③⑦⑧ ①②④⑤⑥⑨⑩ 第1课 给动物分类 6、请用笔描出下列动物的脊椎： 第2课 鱼类 1、鱼类的主要共同特征有：身体呈 ，表面有 、 、 ， ， 、 等。 2、鱼是 脊椎动物，也是 （恒温/变温）动物、 （卵生/胎生）动物。 流线型 卵生 变温 有 生活在水中 眼睛长在头部两侧 嘴巴总是不停的开合 鳃 鳍 鳞 第2课 鱼类 3、将下面的鱼的鳃和鳍补充完整，并标注出来： 第2课 鱼类 4、请将鱼的各部位鳍与相应作用连线。 尾鳍 决定运动方向，产生运动动力 胸鳍 平衡和转换方向 背鳍 平衡作用 腹鳍 协调其他各鳍 臀鳍 第2课 鱼类 5、鱼用 呼吸。水从 进入，在经过 的过程中完成了 的交换，从而完成呼吸。 6、海豚 鱼类；鲸鱼 鱼类。 鳃 鱼嘴 鳃 气体 不是 不是 生活在水中 8 第3课 鸟类 1、鸟类的外观共同特征：身体上有 、 、 、 。 2、鸟类是 脊椎动物，也是 （恒温/变温）动物、 （卵生/胎生）动物。 3、鸟 会飞。 4、鸡 鸟类；企鹅 鸟类；鸵鸟 鸟类；蝙蝠 鸟类。 5、鸟身上的正羽中间是空的，是为了 ； 正羽像扇子一样排列是为了 ； 正羽是防水的，可以在飞行中 ； 绒羽像棉花一样蓬松，是为了 。 羽毛 两只足 喙 翅膀 卵生 恒温 有 不都 是 是 是 不是 减轻重量 便于扇动空气 抵挡小雨 保持体温 9 第3课 鸟类 6、鸟的食物与它的喙的外形息息相关，比如： 老鹰的喙短粗并带有锋利的倒钩，适合 ； 麻雀的喙是圆锥形的并且很有力，适合 ； 蜂鸟的喙尖而细长，适合 。 撕咬猎物 咬碎种子 吸取花蜜 10 第3课 鸟类 7、鸟的生活环境于它的足的外形也息息相关，比如： 鸭子的脚趾间有蹼，适合 ，在 生活； 鸵鸟的足粗壮有力，适合 ，在 生活； 老鹰的足强健有力，且有锋利的钩爪，适合 ，在 生活。 游水 水边 奔跑 草原 捕猎或抓紧树干 高山森林 11 第4课 哺乳类 1、哺乳动物的共同特征有：身体表面 、 、 、 、 。 2、恒温动物是指，在环境温度变化时，他们的体温始终保持 。 3、哺乳动物用 呼吸。 4、把一块动物油脂包在一根手指上，与另一根手指一起放入冰水中， 感觉更冷。也就是说，脂肪具有 作用。 有脊椎 恒温 哺乳 胎生 有毛 相对稳定 肺 另一根手指 保温 12 第4课 哺乳类 5、蝙蝠是 。 6、海豚是 （鱼类/哺乳类）；鲸鱼是 （鱼类/哺乳类）。 7、举出与下列运动方式相适应的哺乳动物： 奔跑： 飞翔： 跳跃： 游泳： 唯一能飞的哺乳动物 哺乳类 哺乳类 海豚、白鲸 袋鼠、兔子 蝙蝠 老虎、狗 13 $$