小卷练透7-8 语言文字运用+现代文阅读Ⅰ+现代文阅读Ⅱ-【师大金卷】2024高考语文一轮二轮衔接复习小卷练透阶段测试卷(新高考)

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2023-09-08
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新高考语文7—1 小卷练透8 语言文字运用+现代文阅读Ⅱ              小卷练透7 语言文字运用+现代文阅读Ⅰ 时间:40分钟 分值:29分  班级:     姓名:                         时间:40分钟 分值:30分  班级:     姓名:     一、语言文字运用(13分)   阅读下面的文字,完成1~3题.   消费社会与“网红文化”合流之后,各式各样 的“神器”层出不穷.每隔一段时间,总有一款“神 器”①    火了.其核心的操盘逻辑,就是拿 社会“痛点”说事,催化焦虑、激起共鸣,并顺势给 出便捷式解决方案———只需花 钱 买 了 某 款“神 器”,就可②    解决一个“大烦恼”,岂不美 哉? 这套说辞屡试不爽,最新的案例中,不少消费 者对“防低头神器”深信不疑.他们不会认为这是 “花了冤枉钱”,(    ). “神器”横行,闹剧仍频.消费主义正在(     ),既包括思维惰性也包括习惯惰性.具体而 言,就是让消费者放弃了科学逻辑和理性思辨,不 再忠诚于专业权威与正统知识,(    )􀆺􀆺 总是想着另辟蹊径,总是迷信“偏方治大病”,总是 沉迷于“神器”所兜售的“虚幻希望”.   缺乏自觉、自制与自控能力,而总是偷懒想着 “花钱购物解决问题”,这或许就是消费社会制造 的最大的错觉之一.“防低头神器”,拯救不了颈 椎,也消除不了颈纹.毕竟,要治愈不自律的人 生,从没有什么③    . 1.在文中括号里补写恰当的语句,使它与上下文 语意连贯、内容贴切,整段文字结构完整、逻辑 严密,每处不超过14个字.(6分)     2.在文中横线处填入恰当的成语.(3分) 3.简述第三自然段的主要内容.要求使用假设关 系的句子,表达简洁流畅,不超过40个字. (4分)     二、现代文阅读Ⅱ(16分)   阅读下面的文字,完成4~7题. 雨洒古城湿我心 刘克邦   黔城,是美的.   一走进古城,古风古韵,满目庄雅,让人神清 气爽,步履也轻盈起来,仿佛穿越了时空,飘浮在 悠远的情境与梦幻之中.此时,细雨濛濛,连绵不 断,似万千水线在缝缀天幕;雨珠打在水上、清江 里,浪花朵朵,晶莹剔透,为古镇的初夏更添了一 份鲜活的生气和迷人的色彩. 我到过许多集镇,大多店铺林立,人声嘈杂, 喧嚣躁动不安,而眼前的古镇却是另一副面相:门 户少见大开,街上行人稀少,空旷、清幽、庄肃,呈 现出矜持稳重略带一丝羞答答的姿态.我想,古 镇虽然清静了一点,但经过保护,不再受干扰,不 再被损伤,倒是一件好事. 提起黔城,土生土长的老陈如数家珍.古镇 位于沅水上游,三面环水,素有“湘西第一古镇”之 称.古城格局保存完整,全是明清时期的古街巷、 古弄堂,共有九街十八巷,街巷交接处没有一处是 十字路口,全是丁字型.黔城原有五座城门,因战 乱破坏与风雨摧残,保存完好的只有中正门了. 中正门分上下三层,底层由城墙与拱门构成,古人 就地取材,从附近的丹霞地貌层开采大块红色砂 砾石来垒砌,既结实牢固,又美观大气. 我好奇地走上前去,悉心观察,发现墙体石块 风化侵蚀严重,但石块与石块之间的砌缝却保持 原状,横的、直的,一线线、一堆堆高高凸出在石块 之上.老陈告诉我,这是古代匠人的智慧,为确保 墙体牢靠,砌墙的灰浆用糯米、石灰、桐油和麻纤 维等原料调制而成,随着时间的延长,灰浆结构钙 化,质地愈发坚硬,最终形成石块本体风化、灰浆 毫发无损的奇特现象. 雨,紧一阵缓一阵;雨声,轻一阵重一阵地在 伞顶上奏起了美妙的乐曲.我们怀着好奇,左折 右拐,在深巷的雨林中穿行.脚下,一块接一块泛 着青光载着厚重的青石板铺满了街巷,前呼后拥 亲密无间地向纵深延伸;两旁,一家又一家古朴大 气的民宅、商铺、客栈、祠堂、寺院接踵而至,其间 的朱门、褐檐、粉墙、黛瓦虽经岁月搓揉、风雨剥 蚀,斑驳陆离,但仍风骨峥峥,气质不凡.值得一 提的是,无论是停留在深宅大院密布的西正街,还 是漫步在商业店铺林立的南正街,明清时期遗存 下来富有浓烈民俗特色的窨子屋比比皆是.窨子 屋不论大小,四周均高墙环护,屋顶从四周向院子 一、语言文字运用(11分)   阅读下面的文字,完成1~3题.   雪,纷纷扬扬从空中飘下,丝毫没有停下来的 意思.雪花手挽着手,肩并着肩,悄无声息地飘落 大地,犹如花朵般盛开在寒冬.我的灵魂深处泛 起丝丝涟漪,脑海里浮现出一幕幕温馨而又遥远 的记忆.   当入冬的第一场雪降临时,我便会与一群小 伙伴投入雪的怀抱.站在雪地里,任一朵朵雪花 落在自己的发梢和衣襟上.我们在雪地里肆无忌 惮地奔跑欢呼着,玩着①    的游戏,最喜欢 的是打雪仗.刚开始,我们分成两伙,快速将雪捏 成一团,掷向对方.雪团打在对方的身上、脸上, 渐渐地大家都成了“雪人”.我们的脸和手都

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