第5周 6、7、8的加减法-【一卷通】2022-2023学年一年级上册数学周末小练习(五四制青岛版)

2023-09-26
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山东泰斗文化传播有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学青岛版(五四学制)(2012)一年级上册
年级 一年级
章节 三 走进花果山——10以内的加减法
类型 作业
知识点 -
使用场景 同步教学-周测
学年 2022-2023
地区(省份) 山东省
地区(市) 青岛市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 551 KB
发布时间 2023-09-26
更新时间 2023-09-26
作者 山东泰斗文化传播有限公司
品牌系列 一卷通·小学同步核心素养评价
审核时间 2023-08-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40483591.html
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来源 学科网

内容正文:

第5周 6、7、8的加减法 1. suàn 算 yi 一 suàn 算 。 3+3=    0+7=    8-6=    5+1= 5+3= 8-7= 7-5= 2+6= 2. zhào 照 yànɡ 样 zi 子, tián 填 yi 一 tián 填。 3. zài 在○ lǐ 里 tián 填 shànɡ 上 “>”“<” huò 或“=”。 2+4○5+3    7+0○6+1    8-1○8-4 4. xiǎnɡ 想 yi 一 xiǎnɡ 想 , tián 填 yi 一 tián 填。 (  )+3=6 8-(  )=4 8+(  )=8 (  )+2=7 (  )-3=4 7-(  )=2 5. xiǎo 小 qīnɡ 青 wā 蛙 tiào 跳 yuè 跃。 (1) □ -□ =□ ·9· 一年级·上册·54·QD (2) □ +□ =□ 6. kàn 看 tú 图 liè 列 shì 式 jì 计 suàn 算 。 (1) □○□ =□(个) (3)     □○□ =□(个)   □○□ =□(个) □○□ =□(个)   □○□ =□(个) (4)书包里有几本书? □○□ =□(本) ·10· 第5周 一年级·上册·54,QD 参考答案 (部分答案不唯一) 第1周 ! (2)△ W 1~5各数的认识0的认识 1.315204 (3)☑ 2. 触和 99易 回 每 和和 品岛 的 创 (4)回 ■ (5)x☑ 2 固 4 3 3. 3.3225 4.22514(后两空答案不唯一) 5.△△OOo ©⊙ 6.5①④2 第2周 4.☐ 6~10各数的认识第几比较大小 第4周 1.864710 1~5的加减法 2.33955(后两空答案不唯一) 1.31+2=325-3=2 3.><>< 2.3○O03△△△△△ 4.△04<6(或6>4)☆☐5=5 3.>> <> 5.(1)△△△△△ 4.+ (2)000O 5.241 2+2 243 (合理即可) 342 D4 6.(1)35(2)5 4 (3)83 12 4+ D5-2 6.(1)3+1=4(2)4-1=3 (3)5-3=2(4)4+1=5 第3周 7.333224 分类与比较 第5周 1.得力分中背感 6.7.8的加减法 1.67268128 回☑回W回☑回☑ 回 2.76344(后两空答聚不唯一) 2.(1)△W 3.<= > ·29· 参考咨案 4.340575 第8周 5.(1)7-3=4(2)2+6=8 认识位置重叠问题 6.(1)3+4=7 1.(1)73615(或36) (3)5+3=83+5=8 (2)①8②47 ③小狗7 8-5=38-3=5 2 口 (4)8-1=7 ☆ O 第6周 ● 9、10的加减法 3.(1)0○○○△O©○○0 1.9103910931019810 4+1+5=10(栋)10 7152 (2)3+5=8(人) 2.=<><== (3)○○○O○○△○O○ 3.图略47639 10-3-1=6(只)6 (后两空答案不唯一) 第9周 4.6710084 11~20各数的认识 5.(1)4+5=9(2)10-6=4 1.15171413 (3)9-5=4(4)7+3=10 (5)6+4=104+6=10 10-4=610-6=4 6.4+5=9 第7周 10以内的连加,连减、加减混合计算 临的狗白向 1. 3.(1)个十(2)51(3)18 5 9 6 (4)19(5)14151619 4.×× V×(横着看) 5.13只 4+2+3 9-3-5 4+4-3 7+3-4 W 2.51101010778 6.14810 3.<===>< 第10周 4.(1)4+3+3=10(2)9-2-3=4 十几加几十几减几移多补少 (3)5+3+2=10 (4)7-4+3=6 1.只母只丹丹用0 5.10-5+2=7 a3 6. 3 2 5 5 1 4 6白螺西 可购 2 1 : 2.< ·30·

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