第14课 《诗词三首》（分层练习）-九年级语文上册同步精品课堂（统编版五四制）（上海专用）

第14课 诗词三首 分层练习 1.填空。 （1）《行路难（其一）》的作者是 （朝代）诗人 ，字 ，号 。 全诗表现了 ，充满了积极的 情调。 （2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者是 （朝代）诗人 ，字 ，有“ ” 之称。诗题中“酬”的意思是 ，“乐天”是指诗人 。 （3）《水调歌头》（明月几时有）的作者是 文学家 ，字 ，自号 ，与《水调歌头》一词的小序中提到的“子由”（即弟弟 ）及父亲 同为“ ”。 2.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A.金樽（zūn） 珍馐（xiū） 宗悫（què） 侧畔（bàn） B.宫阙（què） 烂柯人（kē） 琼楼（qióng） 长精神（cháng） C.投箸（zhù） 歧路（qí） 垂钓（diào） 朱阁（gé） D.婵娟（chán） 凄凉（qī） 丙辰（chén） 低绮户（qí） 3.下列句中加点词的含义，解释有误的一项是（ ） A.玉盘珍羞直万钱 （同“值”，价值） B.长风破浪会有时 （终将） C.暂凭杯酒长精神 （增长，振作） D.何事长向别时圆 （什么事） 4.下列对诗歌赏析正确的一项是（ ） A.《行路难（其一）》这首诗反映出诗人积极、乐观、执着的心理。 B.《水调歌头》（明月几时有）一词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。 C．《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句高昂乐观，后四句低沉愤懑，前后形成鲜明的对比。 D．《水调歌头》（明月几时有）一词上阙写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极进取的情绪。 5．下列诗词句中没有运用典故的一项是（　　） A．怀旧空吟闻笛赋 B．忽复乘舟梦日边 C．到乡翻似烂柯人 D．拔剑四顾心茫然 6.默写。 （1）长风破浪会有时， 。 （2） ，病树前头万木春。 （3） ？把酒问青天。 （4）我欲乘风归去， ， 。 （5）《行路难（其一）》中暗示仕途坎坷难行的句子是：“ ， 。” （6）《行路难（其一）》中用历史典故表现诗人仍心存被起用的希望的句子是：“ ， 。” （7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中饱含诗人无限辛酸和愤怒的诗句是：“ ， 。” （8）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：“ ， 。” （9）《水调歌头》(明月几时有)中“此事古难全”里的“此事”是指：“ ， ”；月圆之夜，给远方的朋友发条祝福短信，你可以用《水调歌头》(明月几时有)中“ ， ”的句子。 （10）古人和诗以歌，造就了一首又一首传唱至今的经典。今天当我们再一次翻开那些古老的诗篇，我们仍然能够感受到我们先祖在这当中对真善美的追求和对生命的感悟。苏轼在《水调歌头》(明月几时有)中用“ ， ”感慨人世盛衰无常；但生命纵使万般磨难，我们也要始终相信明天！恰如刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中写到“ ， ”，告诉我们万物都会有新旧交替这一道理；我们也要学习李白在《行路难（其一）》中高声吼出“ ， ”，时刻勉励自己，只要心怀梦想，终有一天，我们会实现自己远大的理想。 （一）阅读下面两首诗歌，完成第1-2题。 拟行路难（其四） 【南北朝】鲍照 泻水置平地，各自东西南北流。 人生亦有命，安能行叹复坐愁？ 酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。 心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。 行路难（其一） 【唐】李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，