11.1.1 三角形的边(讲解课件PPT)-【优翼·学练优】2023-2024学年八年级上册初二数学同步备课(人教版)

2023-08-28
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 11.1.1 三角形的边
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.38 MB
发布时间 2023-08-28
更新时间 2023-08-29
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2023-08-28
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来源 学科网

内容正文:

11.1.1 三角形的边 第十一章 三角形 11.1 与三角形有关的线段 优翼数学教学课件(RJ)八上 导入新课 埃及金字塔 水分子结构示意图 飞机机翼 问题: (1)从古埃及的金字塔到现代的飞机,从宏伟的建筑 物到微小的分子结构,都有什么样的形象? (2)在我们的生活中有没有这样的形象呢?试举例. 有三条线段,三个角 边:线段 AB,BC,CA 是三角形的边. 顶点:点 A,B,C 是三角形的顶点. 角:∠A,∠B,∠C 叫做三角形的内角,简称三角形的角. 问题1:观察三角形的形成过程,说一说什么叫三角形? 定义:由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形. 问题2:三角形中有几条线段? 有几个角? A B C 三角形的相关概念 新课讲授 记法:三角形 ABC 用符号表示为________. 边的表示:三角形 ABC 的边 AB、AC 和 BC 可用小写 字母分别表示为________. △ABC c,b,a 边 c 边 b 边 a 顶点 C 角 角 角 顶点 A 顶点 B B C A 在△ABC 中, AB 边所对的角是: ∠A 所对的边是: ∠C BC 再说几个对边与对角的关系试试. 三角形的对边与对角: 辨一辨:下列图形符合三角形的定义吗?为什么? 不符合 不符合 不符合 ①位置关系:不在同一直线上;②连接方式:首尾顺次. 三角形应满足以下两个条件: 要点提醒 表示方法: 三角形用符号“△”表示,如三角形 ABC 可记作“△ABC”,读作“三角形 ABC”,此外 △ABC 还可记作 △BCA,△CAB,△ACB 等. 找一找:(1)图中有几个三角形?用符号表示出这些三角形. A B C D E 5 个,分别是△ABE,△ABC,△BCE,△BCD,△ECD. (2)以 AB 为边的三角形有哪些? △ABC、△ABE. (3)以 E 为顶点的三角形有哪些? △ABE、△BCE、△CDE. (4)以∠D 为角的三角形有哪些? △BCD、△DEC. (5)说出△BCD 的三个角和三个顶点所对的边. △BCD 的三个角是 ∠BCD、∠D 和 ∠CBD. A B C D E 顶点 B 所对的边为 DC, 顶点 C 所对的边为 BD, 顶点 D 所对的边为 BC. 问题1:观察下列三角形,说一说,按照三角形内角的大小,三角形可以分为哪几类? 锐角三角形、直角三角形、钝角三角形. 三角形的分类 (1) 等腰三角形和等边三角形的区别是什么? (2) 从是否有相等边来看,除了等腰三角形和等边三角 形之外还有什么样的三角形? (3) 根据上面的内容思考:怎样对三角形进行分类? 等腰三角形两边相等,等边三角形三边相等. 三边都不相等的三角形. 问题2:如果从三角形三边的相等关系来看,三角形该如何分类呢?观察图形回答下面各小题. 等边三角形 等腰三角形 三边都不相等的三角形 ( 顶角 ( 底角 ( 底角 按是否有相等边分类 三角形 三边都不相等的三角形 等腰 三角形 底边和腰不相等的等腰三角形 等边三角形 按最大内角分类 三角形 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 腰 底边 判断: (2)等边三角形是特殊的等腰三角形.( ) (1)一个钝角三角形一定不是等腰三角形.( ) √ × (3)等腰三角形的腰和底一定不相等.( ) × (4)等边三角形是锐角三角形.( ) (5)直角三角形一定不是等腰三角形.( ) × √ 做一做 如图,在 A 点的小狗,为了尽快吃到 B 点的香肠,它选择了 A B 的路线,而不选择 A C B 的路线,难道小狗也懂数学? C A B AC + CB > AB(两点之间线段最短) 议一议 1. 在同一个三角形中,任意两边长之和与第三边长的 大小有什么关系? 2. 在同一个三角形中,任意两边长之差与第三边长的 大小有什么关系? 3. 三角形的三边存在着怎样的不等关系? 通过动手实验,同学们可以得到哪些结论?理由是什么? 归纳总结 三角形两边的和大于第三边. 三角形两边的差小于第三边. 例1 下列长度的三条线段能否拼成三角形?为什么? (1)3 cm、8 cm、4 cm;(2)5 cm、6 cm、11 cm; (3)5 cm、6 cm、10 cm. 典例精析 判断三条线段是否可以组成三角形,只需判断两条较短线段长之和是否大于第三条线段长即可. 解:(1)不能,因为 3 cm + 4 cm < 8 cm. (2)不能,因为 5 cm + 6 cm = 11 cm. (3)能,

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