2023年中考化学复习题---科学探究题

2023年中考化学复习题---科学探究题 1．（2023·江西吉安·统考三模）某学习小组发现除去泥沙等杂质的粗盐，可能还含有CaCl2、MgCl2、Na2SO4等杂质。他们将该粗盐配成溶液，并对粗盐溶液进行探究和除杂。 【探究过程】 (1)步骤1：向粗盐溶液中加入过量NaOH溶液，未出现明显现象，说明溶液中无 杂质，向溶液中继续滴加过量Na2CO3溶液，产生白色沉淀CaCO3固体，反应的化学方程式为 。 (2)步骤2：向步骤1的滤液中滴加过量BaCl2溶液，产生白色沉淀，过滤，向滤液中滴加稀盐酸至溶液呈中性即得NaCl溶液。加稀盐酸除去的物质是 ，然后进行蒸发结晶得到精盐，蒸发结晶操作中玻璃棒的作用是 。 【初步结论】杂质成分已确定，且已完全除去。 【反思交流】 (3)小东认为Na2SO4还不能确定是否存在，可向步骤2的沉淀中滴加过量稀盐酸，若观察到 的现象，证明粗盐中确实存在Na2SO4. (4)小红认为杂质也未完全除去，可按照步骤1和步骤2重新实验，并对调其中两种试剂的位置就能达到除杂目的，这两种试剂为_____(填序号)。 A．NaOH溶液、Na2CO3溶液 B．稀盐酸、BaCl2溶液 C．Na2CO3溶液、BaCl2溶液 (5)经过小红调整了两种试剂的位置后，达到了除杂的目的，若实验中用的稀盐酸过量也不会影响除杂，理由是 。 2．（2023·广东中山·校联考三模）氧自救器是人在缺氧环境或出现高浓度有毒有害气体环境中使用的一种安全防护装置，同学们对现在销售的氧自救器进行了研究。 (1)Ⅰ．压缩氧自救器较便宜，直接装压缩，打开阀门后瓶内液氧通过减压器，进入气囊供人使用。此时由液态变为气态，说明：分子间隔 （填“变小”“不变”或“变大”）。 同学们对学过的制氧知识进行讨论。 【提出问题】用什么样的方式给压缩氧自救器提供氧气更环保呢？ 方法1：电解 方法2：加热 方法3：加热和的混合物 方法4：在催化下分解 (2)经过动手实验和讨论，大家一致认为方法4较合适，原因是 。 Ⅱ．化学氧自救器价格较高，兼具过滤毒烟的功能。 【查阅资料】化学氧自救器主体是由“生氧罐”供氧，内部装有颗粒状超氧化钾作为“制氧剂”，其反应原理为：；。 【提出问题】自救器中剩余物成分是什么? 【实验探究】 (3) 实验操作 实验现象 反应方程式 实验结论 ①取样于试管中，加入少量水，将带火星木条伸进试管 有气泡产生， — ①剩余物中可能还有 ②取①中溶液于试管中，滴入无色酚酞溶液 无气泡，溶液为 — ②剩余物中无，含有 ③另外取样于试管中，加入稀盐酸，将生成的气体通入澄清石灰水 有气泡产生， 、 ③剩余物中有 【实验结论】剩余物成分是KOH和。 【实验反思】 (4)小刚认为，凭第②个实验并不能证明剩余物中有，因为 。 3．（2023·安徽安庆·统考一模）西汉时《淮南万毕术》记载:“曾青得铁则化为铜”。 (1)为了模拟此反应，某兴趣小组将打磨光亮的铁钉放入硫酸铜溶液中，发生反应的化学方程式为 。 该反应的标准实验现象为：溶液变为浅绿色、铁钉表面有红色固体析出，铁钉表面无明显气泡。但小组同学却发现铁钉表面有小气泡，于是对这一异常现象展开探究。 【查阅资料】①硫酸铜溶液呈酸性； ②铁与硫酸铜溶液体系中，可能发生的化学反应有：铁与酸性溶波反应产生氢气；硫酸亚铁溶液会与氧气发生一系列反应从而产生氢离子。 【探究一】探究硫酸铜溶液酸性强弱的影响因素。 小组同学利用打磨光亮的铁钉与硫酸铜溶液进行以下实验。 不同浓度、不同温度的硫酸铜溶液 浅绿色 有无红色固体 有无气泡 2%硫酸铜冷溶液 较慢 有 无 2%硫酸铜热溶液 较快 有 无 4%硫酸铜冷溶液 较慢 有 无 4%硫酸铜热溶液 较快 有 有 (2)由上表推测硫酸铜溶液酸性强弱的影响因素有 。 【探究二】探究铁与硫酸铜溶液反应过程中的酸性强弱变化及其原因。 将打磨光亮的铁钉放入30 mL 4%硫酸铜溶液中，插入pH传感器检测溶液pH变化(如图1)，同时插入氧气传感器检测密闭容器内氧气含量的变化(如图2)。 (3)由图1和图2可知，铁与硫酸铜溶液反应过程中，pH (填“增大”或减小”)，其原因是 。 【探究三】验证探究二中溶液pH变化的原因。 改用煮佛后蒸馏水配制热的30 mL 4%硫酸铜溶液，放入光亮的铁钉，用