第七单元 口语交际，作文（同步练习）统编版语文六年级上册

口语交际 聊聊书法 一、基础性作业 1.连一连。 王羲之 《皇甫诞碑》 颜真卿 《兰亭集序》 柳公权 《多宝塔碑》 赵孟頫 《玄秘塔碑》 欧阳询 《洛神赋》 2.根下面的故事跟哪些书法家有关？请将正确的答案的字母填入括号里。 A素怀 B王羲之 C赵孟頫 D颜真卿 （1）入木三分（ ）。 （2）师从张旭（ ）。 （3）广种芭蕉，以芭蕉叶代纸挥毫作书（ ）。 （4）一家皆善书（ ） 3.你喜欢哪些人的作品？请举例说明。 二.提升性作业 1.关于学习书法，你认为下面那些同学说得好，请在对应的括号里打“√”。 （1）明明：书法是中国传统文化的重要组成部分（ ）。 （2）亮亮：汉子书写要工整规范，没必要追求什么艺术（ ）。 （3）红红：“冰冻三尺，非一日之寒”要想练好书法，绝不是一朝一夕的事，要持之以恒，下苦功夫练习才行（ ）。 （4）兰兰：现在学习作业太多，我们应该把大部分时间放在提高成绩上，练不练习书法无所谓（ ）。 2.你认为学习书法有什么益处？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三．综合性作业 主持人：今天我们就“电脑时代，还需不需要认真练字”这一辩题展开辩论，请正方先发言。 正方：我认为电脑时代，仍然需要认真练字，因为 反方：我认为电脑时代，当然不需要练字了，因为 习作 我的拿手好戏 1、 基础性作业： 判断下列材料是否可以作为本次习作内容？ 1.用计巧钓鱼 （ ） 2.打人的妙招 （ ） 3.做美味蛋炒饭（ ） 2、 提升性作业： 1.想一想：本次习作，你准备写什么拿手好戏？为什么？ 我的拿手好戏：______________________________________________________ 之所以要写它，是因为：①________________________________________________ ②____________________________________________________________________ ③____________________________________________________________________ 2.根据自己确立的描写内容和表达重点，列出本次习作的表达顺序和结构 顺序：________________________________________________________________ 结构：________________________________________________________________ 三、综合性作业： 你见过那些令你叹为观止的“绝活儿”呢？是公园里令人炫目的舞步，还是舞台上令你咋舌的魔术？是老师手上游刃有余的剪纸，还是同学手中操纵自如的悠悠球呢？ 请你选择一项你的“绝活儿”，以《我的拿手好戏》为题，写一篇文章，字数400字以上。 口语交际 一、基础性作业 1.连一连。 王羲之 《皇甫诞碑》 颜真卿 《兰亭集序》 柳公权 《多宝塔碑》 赵孟頫 《玄秘塔碑》 欧阳询 《洛神赋》 2.（1） B （2） D （3）A （4） C 。 3.我喜欢王羲之和柳公权的作品。王羲之的行书潇洒清秀，“飘若浮云，矫若惊龙”，柳公权的楷书瘦硬挺拔，骨力遒劲。 二、提升性作业 1.（1）√（3）√ (5) √