内容正文:
义务教育冀教版四年级上册
升和毫升
第一单元
第1课时 认识升和毫升
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新课导入
探究新知
比一比:下面两个杯子哪个盛水多?
方法一:
方法二:
(1)比一比:下面哪个瓶子装的饮料多?
方法一:
方法二:
(2)把两个瓶子中的饮料分别倒入同样的量杯中量一量。
计量液体,如汽油、饮料、药水等,用升或毫升作单位。升用字母“L”表示,毫升用字母“mL”表示。
测量自己水杯的容量,算一算每天应该喝大约几杯水。
(教材P3)
练一练
(教材P3 T1)
1.怎样使两个瓶子里的水同样多?
答:把两个瓶子里的水测量一下,看一共有多少,再平均分倒在两个瓶子中。(合理即可)
(教材P3 T2)
2.读一读。
13毫升
500毫升
200毫升
475毫升
(教材P3 T3)
3.看图填空。
( )mL
( )mL
( )mL
250
700
1000
(教材P3 T4)
4.用自己的水杯测量家中四件不同容器的容量。
容器名称
容 量
课堂小结
通过这节课的学习,你有什么收获?
课后练习
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完成《新领程》相关练习。
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